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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于有性生殖和無性生殖的說法中,不正確的是( )

A.試管嬰兒技術通過有性生殖實現(xiàn)

B.進行無性生殖的植物不能產(chǎn)生生殖細胞

C.秋海棠的葉繁殖屬于無性生殖

D.草莓匍匐莖上長出新個體屬于無性生殖

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是作物培育過程中所采用的繁殖方式,其中屬于有性生殖的是( )

A.用種子繁殖糯玉米

B.用扦插方法繁殖紫背天葵

C.用組織培養(yǎng)技術繁殖月季

D.椒草的葉片長成新植株

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

柑橘黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進行( )

A.嫁接 B.種子繁殖

C.組織培養(yǎng) D.太空育種

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于綠色開花植物開花和結果的敘述錯誤的是( )

A.雄蕊和雌蕊是花的主要結構

B.傳粉和受精是種子形成的前提

C.一;ǚ壑袛y帶兩個精子

D.種子是由受精卵發(fā)育而成的

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質上相同的是

A.椒草的葉片長成新植株

B.將葡萄的枝條插入土壤后生根成活

C.利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代

D.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃瓜植株上的花,一半左右不能結果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是( )

A.黃瓜花是單性花,只有雌花才有可能結果

B.黃瓜花是單性花,只有雄花才有可能結果

C.黃瓜花是兩性花,傳粉不足不能結果

D.黃瓜花是風媒花,只有風力充足才能結果

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開”,其中櫻桃的可食用部分由花的哪個結構發(fā)育而來的

A.子房壁 B.子房

C.胚珠 D.受精卵

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某果農讓同一棵桃樹的不同枝條上結出了三種不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是

A.嫁接 B.扦插 C.壓條 D.組織培養(yǎng)

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時20多年,通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種,以下有關敘述錯誤的是

A.這一實例體現(xiàn)了利用基因多樣性改良作物品種

B.該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實現(xiàn)的

C.雜交成功的關鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉

D.小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異

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科目: 來源:2015-2016學年內蒙古包頭四十三中初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物分類等級中,生物之間的共同特征最多的和最少的分別是( )

A.種、界 B.界、種 C.門、界 D.種、科

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