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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省阜寧縣八年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:連線題

將下列動物與右側(cè)的種類正確搭配,并將相應(yīng)的字母填寫在括號內(nèi)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物的是

A.鼠婦 B.鐘乳石 C.土壤 D.機器人

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在調(diào)查校園里的生物過程中.下面四位同學(xué)的做法正確的是

A.李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲,覺得太惡心了,不記錄

B.王強抓到一只不認(rèn)識的鳥,于是把它帶回家探究后當(dāng)食物

C.陳明的調(diào)查記錄中有菊花,后來他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒有,就把它刪掉

D.張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,它很快就蹦到校園外面去,但他同樣記錄下來

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉呈針狀,主要是哪種生態(tài)因素的影響造成的

A.陽光 B.水 C.土壤 D.溫度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括

A.生物部分和非生物部分

B.生產(chǎn)者. 消費者. 分解者

C.陽光. 植物. 動物

D.生產(chǎn)者. 消費者

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對霉菌的 生活有影響嗎?這屬于實驗法研究步驟中的

A.發(fā)現(xiàn)并提出問題

B.作出假設(shè)

C.設(shè)計實驗方案并實施. 記錄

D.分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

既是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,又能自己制造有機物的生物是

A.人類 B.生產(chǎn)者 C.消費者 D.分解者

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

愛護花草樹木是每個人的責(zé)任和義務(wù)。樹木屬于生態(tài)系統(tǒng)中

A.非生物部分 B.生產(chǎn)者 C.消費者 D.分解者21

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物圈是所有生物的家,地球是人類共同的家園。下列有關(guān)生物圈. 地球的說法中,不正確的是21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

A.不同的生物適應(yīng)不同的環(huán)境,地球上所有的生物只有生物圈一個家

B.生物與環(huán)境的相互作用,造就了欣欣向榮的生物圈

C.去年秋至今的長時間干旱,對我市水稻生產(chǎn)有較大影響

D.現(xiàn)代化溫室雖然能為我們提供豐富的果蔬,但它不是生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用熱水燙茄,很容易從容 茄表面撕下一層“皮”,這層“皮”屬于( )

A.上皮組織 B.營養(yǎng)組織 C.保護組織 D.輸導(dǎo)組織。

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同步練習(xí)冊答案