科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
漢高祖劉邦的謀士張良死后葬在微山島上,他生前曾利用生物學(xué)知識設(shè)計讓項羽烏江自刎。他用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”五個大字,然后將收集的大量螞蟻放于其上。項羽逃至烏江邊,誤以為天意如此,隨后拔劍自刎。你認為張良利用了螞蟻的( )
A.學(xué)習行為 B.社會行為 C.覓食行為 D.繁殖行為
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小郭投籃動作優(yōu)美,其在運動中起支點和動力作用的分別是( )
A.骨、關(guān)節(jié) B.關(guān)節(jié)、骨骼肌 C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在做觀察鯽魚的實驗時,往往已捉到手的魚又讓它掙脫,這是其體表具有粘液的緣故。魚體表粘液的作用是( )
A.防止人類捕捉 B.減少運動阻力 C.保持魚體表濕潤 D.輔助呼吸
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天夜晚燈光下,常見壁虎出來捕捉昆蟲。在緊急情況下,壁虎會自斷尾巴。這種現(xiàn)象從行為的功能分屬于( )
A.繁殖行為 B.社群行為 C.防御行為 D.攻擊行為.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動物的敘述正確的是( )
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A.用鰓呼吸是魚類的主要特征之一,用鰓呼吸的動物都屬于魚類。
B.只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動。
C.蜘蛛織網(wǎng)和鸚鵡學(xué)舌從獲得途徑上看都是學(xué)習行為。
D.螞蟻是具有社會行為的動物,通迅方式之一是依靠氣味。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于陸地生活的動物對環(huán)境適應(yīng)的描述中,錯誤的是( )
A.陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)
B.陸地上的動物一般都具有支持軀體和運動的器官
C.陸地生活的動物一般都有飛行器官
D.陸地生活的動物一般都有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中屬于無脊椎動物的是 。
(2)蝗蟲和兔都是可以在陸地上生活的動物,進行氣體交換的器官依次是 、 。
(3)兔等哺乳動物后代的成活率高主要是因為其具有 的特征。
(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃以下,蛇的耗氧量將發(fā)生的變化是 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,選擇了用捆扎魚鰭的方法進行研究,下圖表示他們分別對魚的某種鰭進行處理的方法。請分析后回答:
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(1)經(jīng)A處理(用夾板捆扎住了尾鰭)過的魚放回水中后,觀察到的現(xiàn)象是:魚的身體運動緩慢,而且 ,這說明尾鰭在游泳中具有 和 的作用。
(2)經(jīng)B處理(捆扎住了背鰭)過的魚放回水中后,觀察到的現(xiàn)象是:魚的身體 ;說明背鰭有的作用。若進一步探究會發(fā)現(xiàn)起到類似作用的魚鰭還有 。
(3)當魚在水中游時,如果遇到前方有暗礁,魚會繞道而行而不觸礁,請你解釋這其中的原因是:
。
(4)在本實驗中,C圖中的魚可起到 作用。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????
哺乳動物的主要特征是:
A.體表被有鱗片,用鰓呼吸
B.體表被毛,胎生,哺乳
C.體表有外骨骼,附肢分節(jié)
D.體表被覆羽毛,前肢變成翼
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????
對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是:
A 主要生活在水中,也可以在陸地生活.
B.有時生活在水中,有時生活在陸地
C.幼體生活在水中
D.幼體生活在水中,成體生活可上陸地也可生活在水中
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