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人們的生活方式與健康有著密切的關(guān)系，下列各項(xiàng)不屬于健康生活方式的是

A．平衡膳食 B．適度運(yùn)動(dòng) C．拒絕毒品 D．長期熬夜學(xué)習(xí)

為了適應(yīng)陸地干燥氣候，陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，下列不屬于該類結(jié)構(gòu)是

A．蚯蚓的剛毛 B．蛇的鱗片

C．蝗蟲的外骨骼 D．蜥蜴的細(xì)鱗

近期，山東省紅十字會(huì)對外宣布，已將某縣馮某捐獻(xiàn)的多個(gè)器官成功移植給了五名等待移植的重病患者，使他們得到了及時(shí)的救治。移植的器官相當(dāng)于

A．病原體 B．抗體 C．抗原 D．傳染源

在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚受到創(chuàng)傷，失血200毫升。對這樣的傷員，下列治療措施沒有必要的是

A．股骨復(fù)位固定

B．輸血200毫升，及時(shí)補(bǔ)充血量

C．皮膚傷口做止血處理

D．注射抗菌素，防止傷口感染

下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是

A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦

B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦

C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液

D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

小明將剛孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四組，分別喂含有①抗生素 ②維生素 ③蛋白質(zhì)④淀粉不同營養(yǎng)成分的食物（如右表，表中的數(shù)字代表所含成分多少，“—”表示沒有此成分）。由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以知道，小明想探究何種營養(yǎng)成分對蟑螂發(fā)育的影響

A．④ B．①②③ C．① D．①②④

下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項(xiàng)原料：

（1）這項(xiàng)原料是 。

（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 。

（4）瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。

（5）請寫出光合作用的文字表達(dá)式： 。

我國第六次人口普查結(jié)果是：大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，男性占51．27%，女性占48．73%�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在自然狀態(tài)下，男孩與女孩的出生比例約為 。若一對夫婦，第一胎生的是女孩，政策允許他們可以再生第二胎，請你推測這對夫婦生男孩的幾率為 。

（2）人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是 。

（3）人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。有一對表現(xiàn)正常的表兄妹結(jié)婚生了一個(gè)患白化病的孩子，這對表兄妹與孩子的基因組成分別是 。我國婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚，原因是 。

一項(xiàng)研究表明，植物對二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：

（1）該研究說明，植物對二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈 關(guān)系。

（2）在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中的 植物為行道樹種。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示（除特別說明之外，其他條件均相同）

上述實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對植物生長產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是 。（請至少寫出兩點(diǎn)）

（4）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 。

甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。

【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等。

【實(shí)驗(yàn)過程】

第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組。

第二步： ，作為對照。

第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。

日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的。接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于 免疫。