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科目: 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古烏蘭浩特第十二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“千里之堤,潰于蟻穴”說(shuō)明 ( )

A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物

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科目: 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古烏蘭浩特第十二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,屬于生物與環(huán)境中水分變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是:( )

A、生活在寒冷地區(qū)的海豹有很厚的皮下脂肪

B、蛾類(lèi)夜間活動(dòng)

C、駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)得多

D、棋形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟

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科目: 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古烏蘭浩特第十二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在有機(jī)物豐富的淡水中,往往能采集到草履蟲(chóng)。雖然它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激都能作出反應(yīng)。下圖是在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并把兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時(shí),分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,并從中得出結(jié)論:

(1)、分別在上圖下( )內(nèi)用“→”表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。

(2)、出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:

。

(3)、得出的結(jié)論是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是

A.大腸桿菌 B.SARS病毒 C.青霉 D.銀耳

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

母雞的孵卵行為屬于

A.學(xué)習(xí)行為 B.社會(huì)行為 C.先天性行為 D.捕食行為

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)

A、肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

B、肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

C、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

D、肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用是

A.通過(guò)食物網(wǎng)來(lái)維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.用于觀賞 D.幫助植物傳粉、傳播種子

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘑菇和細(xì)菌的生殖方式分別是

A、孢子生殖、出芽生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖

C、孢子生殖、分裂生殖 D、出芽生殖、分裂生

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答 :

(1)圖__________(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是__________生殖。

(2)制作饅頭時(shí),__________(填圖中標(biāo)號(hào))產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

(3)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由 組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

探究題:

為了“探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用”,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:將同一樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

方案二:取兩種樹(shù)的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無(wú)菌的環(huán)境中,兩組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題:

(1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是_____________________。

(2)方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是___________,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是____________。

(3)方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是___________,最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________組的被分解。

(4)比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案_______,原因是該方案符合_____________原則。

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要添加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn),這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的_______條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案