科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
二十世紀，科學家希爾曾做過下圖這個實驗，有關實驗的分析不正確的是（ ）
A．裝置b中氣泡內的氣體是氧氣
B．裝置c中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C．實驗能表明光合作用的場所是葉綠體
D．實驗表明光照是光合作用的必要條件
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
炎熱的夏天樹蔭下比房屋陰影下更加涼爽，這主要是由于植物能夠進行（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸水作用
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于呼吸作用的敘述，錯誤的是
A．有光、無光都能進行
B．人體呼吸時吸進氧氣，呼出二氧化碳
C．所有生活著的細胞都能進行
D．植物呼吸時吸進二氧化碳，呼出氧氣
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進植物的生長。原因是它能（ ）
A．增強呼吸作用
B．增強光合作用
C．增強蒸騰作用
D．促進水分吸收
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
食物的營養(yǎng)成分中，必須經過消化才能吸收的是（ ）
A．水、無機鹽、維生素
B．蛋白質、糖類、脂肪
C．蛋白質、維生素
D．維生素、糖類、脂肪
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，食物鏈的數(shù)目是
A．3條 B．4條 C．5條 D．6條
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體通過呼吸進入體內的氧氣最終要到達（ ）
A．肺 B．血液 C．細胞 D．心臟
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體呼出的氣體中含量最多的是（ ）
A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．水蒸氣
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對人體健康有益的飲食方式是（ ）
A．多吃零食少吃蔬菜、水果
B．經常吃街頭流動攤販的燒烤食品
C．口渴只喝可樂、奶茶
D．每日三餐定時定量，注意均衡營養(yǎng)
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科目： 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動七年級上學期第二次階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
針對青少年的特殊需要，合理膳食是指（ ）
A．最容易消化，又最容易吸收的膳食
B．少而精細、能提供高能量的膳食
C．能供應高蛋白、高能量的膳食
D．含豐富的蛋白質及各種營養(yǎng)成分比例合適的膳食
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