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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鯽魚(yú)不斷地用口吞水,由鰓蓋后緣排出水,其意義是( )

A.讓食物隨水進(jìn)入口中,完成攝食和消化作用

B.吞水排水,調(diào)節(jié)身體重量,有助于游泳

C.吞入新鮮水,保持體內(nèi)外水分的平衡

D.水中氧滲入鰓絲中的毛細(xì)血管內(nèi),血液中二氧化碳滲出毛細(xì)血管排入水中,從而完成呼吸作用。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物可以通過(guò)動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息.下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是( )

A.警犬通過(guò)嗅覺(jué)尋找藏匿的毒品

B.蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位

C.螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

D.雌性美國(guó)白蛾通過(guò)分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交尾

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在”,人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”,以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( )

A.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

B.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

C.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

D.細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖,以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( )

A.實(shí)驗(yàn)前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無(wú)菌狀態(tài),保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)

B.該實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的

D.鵝瓶頸的巧妙之處是細(xì)菌只能落在瓶頸彎曲處,而不能進(jìn)入肉湯

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乳酸菌可用于制造酸奶、泡菜、腌漬食品等,而酵母菌廣泛運(yùn)用于制酒、制造面包等,但兩者并不屬于同一菌類(lèi).下列哪些特征是乳酸菌區(qū)別與酵母菌的( )

①個(gè)體微小、細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核;

②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核;

③能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體;

④通過(guò)分裂生殖繁殖后代;

⑤細(xì)胞沒(méi)有葉綠體.

A.①③ B.①④ C.②④ D.②⑤

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物分類(lèi)單位的敘述,正確的是( )

A.分類(lèi)單位越小,所包含的生物種類(lèi)越多

B.同一分類(lèi)單位中,生物的特征是完全相同的

C.分類(lèi)單位越小,所包含生物的共同特征越多

D.分類(lèi)單位越大,所包含的生物的親緣關(guān)系越近

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種,實(shí)質(zhì)是利用了( )[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)

A.DNA的多樣性

B.染色體的多樣性

C.基因的多樣性

D.生物種類(lèi)的多樣性

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察如圖,H部分表示三種生物的共同特征,這一特征是( )

A.變態(tài)發(fā)育 B.體內(nèi)受精 C.體溫恒定 D.有外骨骼

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

仔細(xì)觀察下圖中動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:

(1)A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體內(nèi)有無(wú) 。

(2)C屬于 動(dòng)物。

(3)與E飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈 ;體表覆 ;前肢變成 ;有 輔助肺呼吸等。

(4)屬于恒溫動(dòng)物的是 。(填字母)

(5)身體有許多相似體節(jié)的動(dòng)物是 。(填字母)

(6)請(qǐng)將以上動(dòng)物按照由低等(簡(jiǎn)單)到高等(復(fù)雜)的順序排列 。(用字母表示)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

依據(jù)下圖所示的幾類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線(xiàn)上填名稱(chēng))

(1)圖中屬于霉菌的有[ ],屬于真菌的有[ ]。

(2) A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[ ] 、[ ] 內(nèi)。

(3)圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[ ],單細(xì)胞生物有[ ]。

(4)蒸出的饅頭軟而多孔,是因?yàn)橛校?] 參與的結(jié)果。

(5)圖中 E所示生物的結(jié)構(gòu)由 組成。

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