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科目: 來(lái)源:2015-2016北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

所有植物細(xì)胞都能生長(zhǎng),并且具有分裂的能力。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:連線題

請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與其功能相對(duì)應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中甲→乙的過(guò)程表示 ;甲→丙的過(guò)程表示 ; 甲→丁的過(guò)程表示

(2)通過(guò)圖中甲→丁的過(guò)程可以看出,細(xì)胞 是組織形成的必要過(guò)程。

(3)丁分別代表植物的 組織和 組織。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)節(jié)的組成是

A.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊

B.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩

C.關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)面

D.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)韌帶、關(guān)節(jié)腔

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用 ( )

A.昆蟲的取食行為

B.昆蟲之間的通訊

C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為

D.昆蟲的遷徙行為

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于腔腸動(dòng)物,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的 ( )

A.腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

B.珊瑚、?⒑r厥乔荒c動(dòng)物

C.腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門,食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出 ( )

D.都是生活在水中

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學(xué)之父”的是( )

A.伊萬(wàn)諾夫斯基 B.達(dá)爾文 C.列文·虎克 D.巴斯德

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你期末考試完,回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜,忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中……。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中,骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲

B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直

C.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲

D.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)病毒、細(xì)菌和真菌的描述,正確的是 ( )。

A.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核

C.細(xì)菌和真菌主要營(yíng)腐生或寄生生活 D.真菌都是單細(xì)胞生物

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )。

A.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案