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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•臨沂)八年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)動(dòng)物行為作了下列敘述,你認(rèn)為正確的是( )

A.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C.白蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為

D.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•青島)下列關(guān)于生活中的生物技術(shù)的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( )

A.污水處理廠利用細(xì)菌來(lái)凈化生活污水或工廠廢水

B.制作酸奶時(shí),將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

C.制作泡菜的壇子要加蓋,并加水密封的唯一原因是為了抑制雜菌生長(zhǎng)、繁殖

D.采用冷藏法保存食物的原理是抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)與繁殖

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•武漢)下列所示為無(wú)性生殖的幾種方式,其中屬于嫁接的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•東平縣校級(jí)期末)下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( )

A.雌蛙鳴叫、雌雄蛙抱對(duì)等現(xiàn)象是青蛙的繁殖行為

B.家雞的生殖發(fā)育有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段

C.蝗蟲的幼蟲又叫若蟲稱跳蝻,蝗蟲的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)

D.受精鳥卵的卵黃表面中央有一盤狀物,色濃而略大,此時(shí)已為多細(xì)胞胚胎

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•東平縣校級(jí)期末)用野生梨樹做砧木,用具有優(yōu)良性狀的梨樹芽做接穗進(jìn)行嫁接.下列有關(guān)敘述那項(xiàng)不正確?( )

A.這種嫁接是為了利用野生梨樹良好的吸收水肥的功能特性

B.這種嫁接是為使具有優(yōu)良性狀的梨樹性狀得到更好的保持

C.這種嫁接是為了使接穗梨上具有野生梨的“野味”

D.這種嫁接是比種子繁殖能縮短收獲果實(shí)的年限

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•東平縣校級(jí)期末)美國(guó)白娥嚴(yán)重危害我國(guó)養(yǎng)蠶業(yè)、林果業(yè)和城市綠化.泰安市市委市政府高度重視,全市上下積極行動(dòng).防治美國(guó)白娥.從發(fā)育過程看,冬季消滅美國(guó)白娥主要是消滅它的( )

A.卵 B.蛹 C.幼蟲 D.成蟲

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•東平縣校級(jí)期末)葡萄即可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開胃,營(yíng)養(yǎng)豐富,又可深加工,深受人們喜愛.幼苗可購(gòu)買,也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋.約一個(gè)月環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長(zhǎng)成一棵新的植株.請(qǐng)據(jù)此回答問題:

(1)上述繁殖葡萄的方法是 ,與扦插相比它更易成活.與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持 .葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是為了滿足根部對(duì) 的需要.

(2)葡萄果實(shí)的豐富汁液,主要存在于果肉細(xì)胞的 中.葡萄屬于被子植物,與其他類群的植物相比,被子植物特有的受精方式是 .葡萄酒的釀造離不開 的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在 條件下才能進(jìn)行.

(3)有一種細(xì)菌能夠浸染葡萄的木質(zhì)部,最終引起葡萄大面積死亡.科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中,培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì),這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•東平縣校級(jí)期末)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民在“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的過程中,大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè),如圖為按動(dòng)生殖、發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)蠶的生殖方式屬于 生殖;與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了 期.

(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的 期滿足食物供應(yīng).

(3)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種家蠶體內(nèi)的 所決定的行為.

(4)當(dāng)蠶處于幼蟲期時(shí),其運(yùn)動(dòng)方式為

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市壽光市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•壽光市期末)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與假設(shè)一致,但實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定支持假設(shè)

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定與假設(shè)一致,實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定支持假設(shè)

C.有時(shí)實(shí)驗(yàn)沒有結(jié)果

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與假設(shè)一致,實(shí)驗(yàn)結(jié)論也不一定支持假設(shè)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市壽光市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•壽光市期末)如某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理?( )

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下方移動(dòng)了 ③玻片向左上方移動(dòng)了

④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋.

A.②①⑤ B.③①④ C.③①⑤ D.①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案