科目: 來源:2014-2015山東省八年級下段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•龍口市期末)依據(jù)圖①~④,下列說法正確的是( )![]()
A.圖①所示生物能通過形成芽孢繁殖后代
B.圖②所示生物通過產(chǎn)生孢子來繁殖,它的細胞與圖①所示生物一樣,都沒有成形的細胞核
C.圖③所示細胞能將無機物合成有機物,圖①②所示生物能將有機物分解成無機物
D.圖①③所示細胞有細胞壁,圖②所示生物的細胞與圖④所示細胞都沒有細胞壁
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科目: 來源:2014-2015山東省八年級下段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•龍口市期末)下列哪一項人類活動不會破壞生態(tài)環(huán)境( )
A.居民在樓頂安裝太陽能熱水器
B.為增加土地資源,填海造地
C.生活污水不經(jīng)處理排向大江或大海
D.砍掉原來的山林種植速生樹,發(fā)展經(jīng)濟
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科目: 來源:2014-2015山東省八年級下段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•漳州)如圖藥販子的四句話中,符合安全用藥要求的是( )
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A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來源:2014-2015山東省八年級下段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•龍口市期末)近年來隨著自然災害和公共安全事故的頻繁發(fā)生,生命教育、安全防范等成為舉國上下的一個熱門話題.正處于青春年華的我們,一定要遠離危險,選擇健康的生活方式.下列不屬于健康生活方式的是( )
A.遠離地溝油,不吃地攤上的垃圾食品
B.不乘坐“三無”車輛上學、回家
C.生活中多與父母交流溝通
D.為了學習時精力集中,可以適時吸煙
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科目: 來源:2014-2015山東省八年級下段測生物試卷(解析版) 題型:探究題
(2010•長沙)溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.下面是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置.請問答:
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(1)A和B是一組對照實驗,其中起對照作用的是 .
(2)圖中生態(tài)瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此生態(tài)瓶實質上就是一個 .作為模擬“溫室效應”的一組對照實驗,兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應盡量保持 .
(3)實驗一段時間后,如果B內的溫度比A內的 ,則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升.
(4)為了減緩“溫室效應”,人類應倡導低碳生活.作為一個中學生,應當從自身做起.請寫出你符合低碳生活理念的一項日常行為: .
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科目: 來源:2014-2015山東省八年級下段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•龍口市期末)小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時間后將面團取出做成饅頭.結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請分析回答:
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(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是 ,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區(qū)別是 .
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是 .
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設 .
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.
一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶內液體冒出的氣體是 .小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來 .
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科目: 來源:2014-2015學年山東省淄博市七年級下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•玄武區(qū)校級模擬)下列選項中,屬于無性生殖的是( )
A.播撒小麥種子種地
B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C.土豆芽發(fā)育成新植株
D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽
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科目: 來源:2014-2015學年山東省淄博市七年級下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山亭區(qū)期中)花粉落到柱頭上萌發(fā)形成花粉管,伸長的花粉管里精子的數(shù)目是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目: 來源:2014-2015學年山東省淄博市七年級下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•保亭縣模擬)一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實,那么在這朵花中被害蟲咬去的結構是( )
A.花被 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊
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科目: 來源:2014-2015學年山東省淄博市七年級下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山亭區(qū)期中)發(fā)育成桃子食用部分的是( )
A.子房 B.子房壁 C.珠被 D.胚珠
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