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（2015秋•太原期末）西瓜果實(shí)中有多粒種子，這是因?yàn)槠浠ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)（ ）

A．胚珠 B．子房 C．雌蕊 D．柱頭

（2015•聊城）如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C．③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

D．④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

（2012•陽江模擬）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量

（2015秋•太原期末）如圖是探究綠色植物呼吸作用的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)（對照組略）其探究的是植物的呼吸作用（ ）

A．是否吸收了熱量 B．是否放出了二氧化碳

C．是否吸收了氧 D．是否放出了熱量

（2015秋•太原期末）下面是生物體中幾組相關(guān)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系圖，其中表示正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

（2015秋•太原期末）下列有關(guān)綠色植物在生物圈水循環(huán)中作用的敘述中，不正確的是（ ）

A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降雨量

B．一片森林就是一座綠色水庫

C．樹林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，可補(bǔ)充地下水

D．植物的蒸騰作用會(huì)使土壤中的水分大量散失，不利于生物圈的水循環(huán)

（2015秋•太原期末）生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，生物學(xué)家根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群（如圖的概念圖）．請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）寫出A～G所代表的內(nèi)容

A B C D E F G

（2）被子植物是自然界中最高等的植物，它們一般都具有非常發(fā)達(dá)的 組織，保證體內(nèi)水分及其他各種營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸暢通無阻；它們一般都能開花結(jié)果，所結(jié)的 能夠保護(hù)里面的種子有的還能幫助種子進(jìn)行 ，因此它們成為陸地上分布最為廣泛的植物家族．

（2015秋•太原期末）玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品．玉米成熟快．產(chǎn)量高．耐寒能力強(qiáng)且極具營養(yǎng)價(jià)值．世界衛(wèi)生組織（WTO）將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的“平衡大使”．下面是玉米種子結(jié)構(gòu)和玉米植株示意圖請回答下列問題 （[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）

（1）一粒小小的玉米種子種在地里從沉睡中蘇醒逐漸長成一珠茁壯的玉米植株這是因?yàn)榉N子內(nèi)有 這個(gè)幼小的生命體，它包括圖中的[ ]、[ ]、[ ]、[ ]四個(gè)部分．

（2）農(nóng)民伯伯常常在雨后將種子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要 ．種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是種子結(jié)構(gòu)中的[ ] ，4將來會(huì)發(fā)育成 ．

（3）在苗期要及時(shí)清除田間雜草，并合理灌溉、施肥．臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、無機(jī)鹽和水分等，它們之間是 關(guān)系．

（4）玉米的花較小，沒有香味和艷麗的色彩，花粉多而輕，這些特點(diǎn)使玉米一般依靠 傳粉．在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)果穗上有缺�，F(xiàn)象，原因是 ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 的方法來彌補(bǔ)．

（5）被譽(yù)為“玉米大王”的山東農(nóng)民科學(xué)家李登海培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得高產(chǎn)．他通過合理密植保證玉米的葉片充分利用 ，從而提高了玉米的產(chǎn)量．你認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還可以采取哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量呢？（提示：從植物光合作用和呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件等方面考慮．至少寫出兩條．）

（2015秋•太原期末）在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小華和生物興趣小組的同學(xué)們用新鮮菠菜為材料進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請你分析并回答問題

（1）選取新鮮的菠菜葉片．制成葉片橫切面臨時(shí)切片放在微鏡低倍鏡下觀察，看到如圖1所示的物像．

葉片結(jié)構(gòu)中，對內(nèi)部組織具有保護(hù)作用的是[ ] ，具有輸導(dǎo)作用的是[ ] [ ] 細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是葉片進(jìn)行光合作用的主要部位．

（2）為了觀察氣孔同學(xué)們還制作了菠菜葉片下表皮臨時(shí)裝片．如圖2所示的顯微鏡視野中， 即氣孔．若要由圖甲所示狀態(tài)調(diào)到圖乙所示狀態(tài)，首先需將裝片向 移動(dòng)，直至b到達(dá)視野中央，然后換成高倍鏡，再調(diào)節(jié) （填“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）進(jìn)行觀察．

（3）如圖3從新鮮菠菜中選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于兩個(gè)內(nèi)有少量清水的集氣瓶A、B內(nèi)，封口．放在黑暗處一晝夜后，將A瓶用黑紙盒罩住，將兩個(gè)裝置放在光下照射8小時(shí)．

①打開集氣瓶口，將兩根一端點(diǎn)燃的竹簽分別伸入兩個(gè)瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)是：A瓶 ，原因是 B瓶 ，原因是 ②取出兩瓶中的葉片分別用酒精進(jìn)行脫色，再用清水漂洗后滴加碘液．觀察發(fā)現(xiàn)， 瓶中的葉片變藍(lán)．實(shí)驗(yàn)說明 ．

（2015秋•太原期末）請你舉例說明，我們在日常生活或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中哪些方面應(yīng)用了植物呼吸作用的原理？

（1） ．

（2） ．

（3） ．

（4） ．

（5） ．