科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)下圖是制作洋蔥鱗片葉的表皮細胞臨時裝片的幾個步驟,其中操作順序正確的是( )
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A.d→→c→b→a B.a(chǎn)→b→c→d
C.c→a→d→b D.d→c→a→→b
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)如圖為大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,將來發(fā)育成根的部位是( )
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A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)農(nóng)民為農(nóng)作物施肥的主要目的是為植物的生長提供( )
A.有機物 B.無機鹽 C.土壤微生物 D.能量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)圖中甲為芽的結(jié)構(gòu),乙為枝條的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述不正確的是( )
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A.①發(fā)育成a B.②發(fā)育成b
C.③發(fā)育成c D.c為頂芽
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)如圖是用萌發(fā)的種子來驗證植物某項生命活動的實驗裝置,有關(guān)說法錯誤的是( )
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A.實驗開始時閥門是關(guān)閉的 B.實驗后石灰水變渾濁
C.種子萌發(fā)過程中吸收氧 D.該生命活動是呼吸作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)如圖所示,探究綠色植物光合作用需要某原料的裝置,實驗前將該裝置放到黑暗處一晝夜,然后移到陽光下照射幾小時.將A、B裝置內(nèi)的兩個葉片取下放到酒精中隔水加熱,漂洗,再滴加碘液,觀察現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
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A.該實驗的變量是氫氧化鈉
B.滴加碘液A裝置內(nèi)葉片變藍
C.移到光下時只進行光合作用
D.該實驗是探究光合作用需要二氧花碳
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•莒縣期末)在學(xué)習(xí)了“種子的結(jié)構(gòu)”這一部分內(nèi)容后,愛動腦筋的小明又想,是不是所有雙子葉植物都沒有胚乳,而所有的單子葉植物都有胚乳?于是,他和生物興趣小組的同學(xué)一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子,進行了仔細觀察,并將觀察到的結(jié)果記錄如下:
種子名稱 | 種皮 | 胚 | 子葉 | 胚乳 |
花生種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、肥厚 | 無 |
小麥種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、不肥厚 | 有 |
慈姑種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、肥厚 | 無 |
請仔細分析上述觀察記錄的結(jié)果,完成下列問題.
(1)種子的結(jié)構(gòu)中都 和 .
(2)有胚乳的種子子葉形 ,無胚乳的種子子葉形 .
(3)通過觀察曉明可以得出的結(jié)論是 .
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科目: 來源:2015屆河南省鶴壁市七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•保亭縣模擬)在同一塊地里同時栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境中,長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長出的葉片是黃色的.該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是( )
A.水分 B.光 C.無機鹽 D.空氣
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科目: 來源:2015屆河南省鶴壁市七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•祁陽縣校級模擬)我們在驗證種子的呼吸作用實驗中,最好選用( )
A.干燥的種子 B.萌發(fā)的種子
C.用鹽水浸泡過的種子 D.煮熟的種子
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科目: 來源:2015屆河南省鶴壁市七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•林甸縣校級模擬)不列是某一生物體內(nèi)的物質(zhì)變化過程.其中可以表示呼吸作用過程的是( )
A.水+二氧化碳→有機物+氧+能量
B.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有機物+二氧化碳→水+氧+能量
D.水+氧→有機物+二氧化碳+能量
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