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（2010•通州區(qū)校級模擬）如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程表示 ，②過程表示 ，③④過程表示 ．

（2）通過圖中③④過程可以看出，細胞 是組織形成的必要過程．

（3）③過程形成植物的 組織．④過程形成植物的 組織．

（2012•漳州）與鯽魚適應(yīng)水中生活無關(guān)的特征是（ ）

A．身體呈梭形 B．用鰓呼吸

C．用鰭游泳 D．體溫不恒定

（2015秋•青岡縣校級月考）青蛙不能成為真正陸生動物的原因是（ ）

A．體溫不恒定 B．變態(tài)發(fā)育

C．皮膚輔助呼吸 D．生殖和發(fā)育離不開水

（2014•宜昌）既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物． （判斷對錯）

（2015秋•漢濱區(qū)校級月考）屬于生物共同特征的是（ ）

A．都能運動 B．都能呼吸

C．都能生活在水中 D．都有細胞結(jié)構(gòu)

（2012•承德校級模擬）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）

A．捕食 B．合作

C．競爭 D．食物網(wǎng)

（2015秋•銀川校級期末）“魚兒離不開水”，對此最恰當?shù)慕忉屖牵?）

A．生物的生存影響環(huán)境 B．生物的生存適應(yīng)環(huán)境

C．生物的生存改變環(huán)境 D．生物的生存依賴環(huán)境

（2010•贛州）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，第一次使用5×目鏡、10×物鏡，第二次使用10×目鏡、40×物鏡，那么，第二次觀察的情況與第一次相比（ ）

A．視野亮，細胞數(shù)目多 B．視野亮，細胞數(shù)目少

C．視野暗，細胞數(shù)目多 D．視野暗，細胞數(shù)目少

（2012•黑河）“我為花草呵護，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處．“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（ ）

A．消費者 B．生產(chǎn)者

C．分解者 D．非生物部分

（2014秋•沛縣期末）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．青蛙 B．昆蟲 C．水稻 D．泥鰍