科目: 來源:2015-2016學年湖南寧遠七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請根據(jù)圖示回答“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的相關問題。
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(1)在制作臨時裝片時,先在潔凈的載玻片中央滴一滴 。
(2)用顯微鏡觀察細胞時,應該先選用 物鏡(填“低倍”或”高倍”)。
(3)觀察時,在視野中找到物像后,為了使圖像更加清晰,還需要轉動圖一顯微鏡結構中的 (填寫序號)。
(4)圖二的A和B中,哪一幅圖是觀察到的洋蔥表皮細胞? 。
(5)在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的哪一結構? 。
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科目: 來源:2015-2016學年湖南寧遠七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)下列兩幅圖回答問題。
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(1)圖一中標號⑦的名稱是 ,它是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。
(2)圖一中起支持和輸導作用的結構是 。
(3)圖二中氣體①是 ,過程A表示植物的 作用。
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科目: 來源:2015-2016學年湖南寧遠七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,裝置甲和丙在光下,乙和丁在黑暗中。請分析回答:
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(1)若探究“光是光合作用的必要條件”,應該選擇的實驗裝置組合是 ,若探究“氧氣是由綠色植物光合作用產(chǎn)生的”,應選擇的實驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每小時產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
根據(jù)實驗結果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用戊裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應該對裝置進行 處理。一段時間后可以觀察到澄清的石灰水變 。
(5)請你寫出光合作用的反應式 。
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科目: 來源:2015-2016湖南永州祁陽八年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我縣多山多石,風景如畫,特別適合雷公菌生長。每當春雷響起,大雨過后,雷公菌就開始冒出來,漫山遍野都是。新長出來的雷公菌顏色鮮艷,呈微黃色,半透明,味道鮮美。雷公菌含蛋白質(zhì)、藻類淀粉,維生素含量很高,礦物質(zhì)含量達15種之多,碳水化合物高于許多蔬菜,提供熱量適中,還可入藥,治療很多病癥,是一種很好純天然無公害食品。你知道雷公菌是什么植物嗎?( )
A.被子植物 B.苔蘚植物
C.蕨類植物 D.藻類植物
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科目: 來源:2015-2016湖南永州祁陽八年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不屬于環(huán)節(jié)動物的是( )
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A.蚯蚓 B.水蛭 C.蜈蚣 D.沙蠶
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科目: 來源:2015-2016湖南永州祁陽八年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示四種動物的足印,請根據(jù)足印來判斷哪種動物與狗的親緣關系最近( )
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A.狐 B.貓 C.鹿 D.無法判斷
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科目: 來源:2015-2016湖南永州祁陽八年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二十世紀七十年代末,美國科學家將我國的野生大豆引進到美國,與當?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個事例體現(xiàn)了( )
A.生物物種的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性
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科目: 來源:2015-2016湖南永州祁陽八年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組生物,都屬于真菌的一組是( )
A.香菇、根霉、乳酸菌 B.酵母菌、銀耳、黃曲霉
C.青霉菌、口蘑、禽流感病毒 D.大腸桿菌、銀耳、猴頭
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科目: 來源:2015-2016湖南永州祁陽八年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小芳對校園生物進行調(diào)查時,將6種動物進行如下表的簡單分類,她的分類依據(jù)是( )
類別一 | 蚯蚓、蜘蛛、鼠婦、螞蟥 |
類別二 | 蟾蜍、壁虎、麻雀、青蛙 |
A.水生還是陸生 B.是否能飛行
C.體內(nèi)有無脊椎骨 D.體溫是否恒定
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科目: 來源:2015-2016湖南永州祁陽八年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于動物社群行為的是( )
A.母雞帶領小雞覓食
B.山洞里居住著一群蝙蝠
C.蜂群中蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)
D.草原上共同生活著大量食草動物
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