科目: 來(lái)源:2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•臨夏州模擬)養(yǎng)金魚的人,總要在魚缸里放一些新鮮水草,你認(rèn)為他這樣做的主要目的是( )
A.清潔魚缸里的水 B.使魚缸更富生氣
C.供給魚新鮮食料 D.增加水中氧的含量
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(2015•中山校級(jí)模擬)光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
B.分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
C.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D.分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
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科目: 來(lái)源:2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•恩施州模擬)為了證明鎂是大豆生活必需的無(wú)機(jī)鹽,取兩株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的大豆幼苗,將其中的一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中,另一份培養(yǎng)在( )中.
A.純凈水 B.不含鎂的沙土
C.只含鎂的水 D.不含鎂的培養(yǎng)液
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(2012秋•鶴壁校級(jí)月考)我們所吃的甘蔗屬于植物的( )
A.根 B.莖 C.果實(shí) D.種皮
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(2011•長(zhǎng)沙模擬)雌蕊的組成是( )
A.柱頭、花柱和子房 B.花藥和花絲
C.花藥、花絲和花柱 D.花柱和子房
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(2014秋•江西期末)下列各項(xiàng)敘述中,不屬于蒸騰作用的意義的是( )
A.蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量
B.植物的葉承接著雨水,減緩雨水對(duì)地面的沖刷,可保持水土
C.蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸
D.蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸
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(2015•福建模擬)植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是( )
A.只在白天 B.只在晚上 C.在白天和晚上 D.只在光下
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(2014秋•濟(jì)南校級(jí)期中)美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的?( )
A.花芽 B.花蕊 C.枝條 D.葉芽
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(2009秋•建陽(yáng)市期末)用來(lái)做家具的木材主要是莖的( )
A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓
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(2014秋•鶴壁校級(jí)期中)在小樹上拴鐵絲晾衣服,日子久了,在拴鐵絲的上方會(huì)出現(xiàn)瘤狀物,這種現(xiàn)象可以說(shuō)明( )
A.韌皮部能向上運(yùn)輸有機(jī)物
B.韌皮部能向下運(yùn)輸有機(jī)物
C.木質(zhì)部能向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽
D.木質(zhì)部和韌皮部都能向下運(yùn)輸有機(jī)物
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