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4. 下列敘述中，不是蚯蚓用途的是 ()

   A. 疏松土壤   B. 處理垃圾

   C. 吸收有毒氣體   D. 促進有機物分解

3. 下列關(guān)于蚯蚓的敘述中，錯誤的是 ()

   A. 生活在潮濕、疏松、富含有機質(zhì)的土壤中

   B. 白天常在土壤中穴居，夜間爬到地面活動

   C. 取食土壤中的有機物或植物的莖、葉

   D. 具有腦和脊髓，對刺激的反應(yīng)特別靈敏

2. 蚯蚓剛毛的作用是 ()

   A. 感覺光線   B. 感覺聲音

   C. 協(xié)助運動   D. 運動器官

1. 下列都屬于環(huán)節(jié)動物的是 ()

   A. ①②   B. ②③

   C. ②④   D. ③④

活動二：分析、討論蚯蚓的結(jié)構(gòu)和也埋活動特點。

1. 用手指在蚯蚓的休表輕輕觸摸.會有什么感覺？這說明蚯蚓的體表有何持征？這個特征對蚯蚓的穴居生活有何意義？

2.來間撫摸蚯蚓的體表.又有什么不同的感覺？這是閃為蚯蚓的體表分布著哪種結(jié)構(gòu)？ 這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān)嗎？蚯蚓是如何運動的？

3. 觀察蚯蚓在粗糙紙板和光滑玻璃板上的運動情況有何不同？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 在觀察實驗中還要注意保持蚯蚓體表的濕潤，這又是為什么？

[拓展探究]通過實驗探究蚯蚓對外界刺激的反應(yīng)。

用玻璃棒或針等刺激蚯蚓身體的不同部位，看它分別有什么反應(yīng)？用手電筒照射蚯蚓身 體的不同部位，看它分別有什么反應(yīng)，想一想，這些現(xiàn)象說明了什么？

活動一:認識蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生活習性。

1. 蚯蚓俗稱“蛐蟮”“地龍”,請你說說.妬蚓一般生活在哪性地方？存何生活習性?

2. 觀察蚯蚓的外形，描述蚯蚓的體色、體形等特征。想一想，蚯蚓的這種體形與它在土壤 中的生活有什么關(guān)系？

3. 蚯蚓由許多相似的體節(jié)構(gòu)成。你有什么方法可以估算出一條蚯蚓由多少體節(jié)構(gòu)成?

4. 仔細觀察蚯蚓的所有體節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)有--小段光滑且分節(jié)不明的部分，你知道這是蚯蚓的什么結(jié)構(gòu)？如何區(qū)別蚯蚓身體的前端和后端？

3. 為了探究某種細菌的分解作用，生物活動小組的同學們設(shè)計了如下實驗方案:將甲、乙 兩組落葉分別進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種該細菌后放在無菌條件下。請你 幫助他們一起分析此探究實驗。

(1) 實驗前，必須先將 (選填“同一種”或“不同種”) 樹的落葉分成等量的甲、乙兩組。實驗過程中滴加蒸溜水，使樹葉保持濕潤。

(2) 該實驗的實驗組是 組，對照組是 組。

(3) 實驗結(jié)果預(yù)測:經(jīng)過一段時間后， 組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細菌對落葉有分解作用。

2. 右圖為某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

⑴圖中①是 。

⑵⑥是 ，它使細菌能夠 。 

⑶[] 能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。

(4) 與植物細胞相比,該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ，也不具有能進行光合作用的 。

1. 酸奶中含有大量的乳酸桿菌，乳酸桿菌在代謝過程中會產(chǎn)生大量的酸，酸會提高鈣的可溶性，并直接刺激胃腸道最大限度地吸收鈣、鐵、鋅等。實驗結(jié)果顯示，在普通情況下，我們僅能吸收消化鈣的1/3,通過攝入益生菌，鈣的吸收能提高到攝人量的2/3. 生活中有的人喜歡將酸奶加熱后食用，你認為這種做法對嗎？為什么？

11. 下列關(guān)于細菌的敘述中，正確的是 ()

   A. 用低倍顯微鏡可以觀察到細菌的各部分結(jié)構(gòu)

   B. 細菌細胞里沒有成形的細胞核

   C. 每個細菌都可以獨立生活

   D. —個細菌也是一個細胞，所以也有完整的細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核