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21. ( 2015湖南衡陽(yáng)耒陽(yáng)冠湘中學(xué)段考改編) 據(jù)圖回答:(8分)

甲圖是皮膚保護(hù)作用，乙圖是纖毛清掃作用，丙圖是 溶菌酶的作用，丁圖是吞噬細(xì)胞的作用。

(1) 圖甲、圖乙屬于人體的第   道防線。

(2) 圖丙、丁屬于人體的第   道防線，作用是  

〇

(3) 上述兩道防線是生來(lái)就有的，稱為 免疫。

20. (2015福建福州中考) 圖10-25-4-2的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回 答：([]中只填序號(hào)) (10分)

(1) 圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的 是[  ] 。若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是  ;若它是某種細(xì)菌，則屬于  (選填：真核/原核）生物。

(2) 當(dāng)①侵人人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]  ，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。

(3) 通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作 用相當(dāng)于圖中的[  ]。

(4) 該漫畫表示的免疫類型為  (選填：非特異性/特異性) 免疫。

19. (2015湖南長(zhǎng)沙中考) 曉勤和阿謙去拿橘子吃，發(fā)現(xiàn)很多橘子都長(zhǎng)了青霉，而用小保鮮袋分別包裝的橘子都 沒(méi)有長(zhǎng)青霉。他們有了下面的對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。 (10 分)

阿謙:早幾天只有一只橘子上長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)青霉，早把 它丟掉就好了。

曉勤:這個(gè)現(xiàn)象很像傳染病哎！從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，長(zhǎng)青霉的橘子就像①  ，好橘子就像易感人群。

阿謙:青霉就像引起傳染病的②  。從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，丟掉長(zhǎng)青霉的橘子代表控制傳染源，用保鮮袋包裝新鮮橘子則代表③  。

曉勤:我們用橘子長(zhǎng)青霉的現(xiàn)象說(shuō)明傳染病的傳播和預(yù)防1就是老師說(shuō)過(guò)的④  實(shí)驗(yàn)法呀！

阿謙:青霉的孢子是通過(guò)空氣傳播的，用橘子長(zhǎng)青霉的現(xiàn)象⑤  (填“適合”或“不適合”) 說(shuō)明細(xì)菌性痢疾的傳播。

18. 將下列常見(jiàn)的傳染病與所屬類型用線連起來(lái)。(10分)

① 麻疹             A. 呼吸道傳染病

② 流行性感冒

③ 細(xì)菌性痢疾         B. 消化道傳染病

④ 乙型肝炎

⑤ 血吸蟲(chóng)病          C. 血液傳染病

⑥ 甲型肝炎

⑦ 狂犬病            D. 體表傳染病

⑧ 絲蟲(chóng)病

17. 香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院5月24日在港發(fā)布最新研究報(bào)告，報(bào)道顯示哺乳動(dòng)物可通過(guò)飛沫傳播H7N9禽流感病 毒。這給疫情防控工作提出了新的要求。以下有關(guān) 說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()

   A. 病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但不能獨(dú)立生活

   B. 衛(wèi)生部門及時(shí)捕殺染病家禽，這屬于控制傳染源

   C. 對(duì)禽類養(yǎng)殖場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒，這屬于切斷傳播 途徑

   D. 及時(shí)給未染病禽類注射相關(guān)藥物，提高其免疫力， 這屬于保護(hù)易感者

16. (2015甘肅蘭州中考) 人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體。與此免疫屬于同一道防線的 是 ()

   A. 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹

   B. 白細(xì)胞的吞噬作用

   C. 皮膚阻擋病原體侵人人體

   D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

15. (2014山東泰安中考> 在一次體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗。注射的乙肝 疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是 ()

   A. 抗體、非特異性免疫

   B. 抗原、非特異性免疫

   C. 抗體、特異性免疫

   D. 抗原、特異性免疫

14. (2014四川樂(lè)山中考) 預(yù)防傳染病的措施包括三個(gè)方面:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。下 列不屬于切斷傳播途徑的措施是 ()

   A. 潔身自好和避免輸人含艾滋病病毒的血液和血液 制品預(yù)防艾滋病

   B. 對(duì)肝炎患者劃分專門的活動(dòng)區(qū)域并進(jìn)行及時(shí)治療

   C. 地震和洪災(zāi)發(fā)生后，在災(zāi)區(qū)及時(shí)噴灑消毒液

   D. 養(yǎng)成室內(nèi)通風(fēng)和飯前便后洗手的良好習(xí)慣

13. (2015安徽亳州中考) 艾滋病致死率極高，而且具有傳染性，但我們也不能因此歧視艾滋病患者�！凹t絲帶” 行動(dòng)告訴我們，下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)被傳染 ()

①交談②共餐③握手④共用注射器⑤擁抱 ⑥共用牙具⑦二起學(xué)習(xí)

   A. ①②③⑤⑦   B. ①③⑤

   C. ①②③⑤⑥⑦   D. ①②③⑤⑥

12. (2015山東龍口五中期中) 近年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注疫 苗的安全問(wèn)題。下列對(duì)疫苗的敘述錯(cuò)誤的是()

   A. 接種疫苗是為了保護(hù)易感人群

   B. 接種疫苗可以使人獲得特異性免疫

   C. 疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物 制劑

   D. 接種疫苗可以治療疾病