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例2 老師在課堂上展示了一種農(nóng)作物的根(如右圖),你認(rèn) 為這種作物是( )
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A.小麥 B.玉米
C.大豆 D.高粱
【思路導(dǎo)析】圖示是某植物的 根上長有許多根瘤菌,而在植物中
只有豆科植物根上才長有根瘤菌。
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例1 為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)提出了下列四種方案。四種方案的共同點 是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,實驗過程中滴 加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。你認(rèn)為下列哪一組方案 更能說明問題?()
A. 甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下
B. 甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組在自然條件下
C. 將樹葉滅菌后再分組,甲組放在無菌條件下,乙 組放在自然條件下
D. 將樹葉滅菌后再分組,甲組放在無菌條件下,乙 組接種后放在無菌條件下
【思路導(dǎo)析】需要按照細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的過程進 行,先都滅菌,然后甲組不接種,乙組接種,形成以有無 細(xì)菌為變量的對照實驗,確保變量唯一。
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3. 讀一讀,想一想
細(xì)菌和真菌與動植物共生
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(1) 有些細(xì)菌和真菌與植物或動物共同生活在一
起,相互依賴, ,一旦分開,兩者都要受到很大
的影響,甚至 ,這種現(xiàn)象叫做共生。
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(2) 使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的
是 ;使人患足癖、甲癬、體癬等疾病的是寄生
性的 ;導(dǎo)致棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉
鎊病、玉米瘤黑粉病的也是 。
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