科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
尿的形成與腎單位有關(guān),尿液的形成過程主要包括 和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用以及 的重吸收作用。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ,它是由細胞體和突起組成的。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
輸血應(yīng)輸同型血,緊急情況任何血型的人都能輸入AB型血。( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
白天,當你從電影院播放廳走到大街上時,瞳孔的變化是由大變小。( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生活在平原地區(qū)的人,進入高原的初期,血液中紅細胞會增加,有利于運輸氧氣。( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
腦和脊髓屬于神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,神經(jīng)屬于周圍部分。( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是縮手反射的反射弧示意圖。請回答(括號內(nèi)填寫序號,橫線填寫文字):
![]()
(1)如果你突然抓起一個燙手的饅頭,會迅速把手松開,完成此動作的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是[ 1 ] →[ 2 ] →[ 3 ]神經(jīng)中樞→[ 4 ] →[ 5 ] ,從而完成縮手反射。在這一反射弧中接受刺激的結(jié)構(gòu)是[ ],對刺激做出反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ]
(2)縮手反射屬于 反射(填“簡單”或“復(fù)雜”),由 控制完成(填“脊髓”或“大腦”)。燙的感覺是在 產(chǎn)生的。
(3)人在被針刺痛的縮手反射中,其反應(yīng)是( )
A.先縮手,后感到疼痛
B.先疼痛,后縮手
C.縮手和疼痛同時發(fā)生
D.因人而異
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為人體血液循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題(括號內(nèi)填寫序號,橫線填寫文字)
![]()
(1)血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈?,心壁主要由 組織構(gòu)成。
(2)請寫出以下序號所代表結(jié)構(gòu)的名稱:2________ 3_______6 7
(3)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫 循環(huán); 經(jīng)過這一循環(huán),血液中氧氣 ,
血液由 血變成 血。
(4)心臟的四個腔中,心壁最厚的是[ ] ,它是體循環(huán)的起點,內(nèi)流 血
(5)在M→N處由于血液與 之間發(fā)生了氣體交換,血液由動脈血變成了靜脈血。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年山西大同市礦區(qū)十二校七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
探究實驗題(每空1分,共6分)
酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。有人設(shè)計實驗研究酸雨對種子萌發(fā)的影響。請你根據(jù)以下實驗回答有關(guān)問題:
提出的問題是:酸雨對種子萌發(fā)有影響嗎?
作出的假設(shè)是:
有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4、0以下。他設(shè)計的實驗方案是: ①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。 ②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。 ③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
⑴如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身條件、休眠等),
就能說明是受 的影響。
(2)應(yīng)再設(shè)計一組實驗,其他條件與上述實驗相同,所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 。 設(shè)計這一組的作用是
(3)“保護環(huán)境,從我做起”,請大家舉例說明如何保護環(huán)境:
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com