科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù),搭配錯誤的是( )
A.制作酸奶——發(fā)酵技術(shù) B.培育能產(chǎn)生胰島素的大腸肝菌——基因工程
C.袋裝牛奶——真空包裝 D.“試管嬰兒”的誕生——克隆技術(shù)
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:選擇題
“生命是珍貴的、健康是快樂的”,生命和健康都是我們的寶貴財富。下列人們?nèi)粘P袨榱?xí)慣中,需要作出調(diào)整的是( )
A.在購買食品時,我會注意查看保質(zhì)期
B.低碳生活:積極參與3月27日“地球一小時” 活動日——家庭自愿熄燈一小時
C.遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時,我會拋棄所有、廢寢忘食地連續(xù)數(shù)日去攻關(guān)
D.公共汽車上發(fā)現(xiàn)有人吸煙時,我會友善提醒“禁止吸煙”
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)軍人在行軍禮時,相關(guān)肌肉運動情況是( )
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,下列相關(guān)分析中,錯誤的是( )
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A.A和C在都是恒溫動物
B.C在生殖和發(fā)育方面的特點是胎生哺乳
C.A體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,能進行雙重呼吸
D.A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊柱
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:選擇題
.下表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值。匹配錯誤的是( )
生物名稱 | 明顯特征 | 重要影響或價值 | |
A | 河蚌 | 貝殼 | 海螵蛸入藥 |
B | 沙蠶 | 疣足 | 魚、蝦餌料 |
C | 珊瑚蟲 | 刺細胞 | 珊瑚礁 |
D | 蛔蟲 | 角質(zhì)層 | 人體內(nèi)寄生 |
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物體某些生理過程的概念圖,請寫出標號所代表的文字:(每空1分,記5分)。
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①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:綜合題
下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題:(每空1分,記5分)。
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(1)圖中[a]是 過程,[b]是 過程。構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是 。
(2)油菜花完成傳粉受精后, 將發(fā)育成果實。
(3)花的顏色往往是花瓣的顏色,決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的_____中。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:綜合題
人體是一個統(tǒng)一整體,各器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體的某些生理活動示意圖,請據(jù)右圖回答下列問題:(每空1分,記5分)
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(1)蛋白質(zhì)通過①過程進入血液的物質(zhì)是 。
(2)過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換,完 成該功能的主要器官是 。
(3)某人得了急性扁桃體炎,醫(yī)生在其臀部注射藥物。藥物從臀部到達扁桃體的過程中,至少需 次經(jīng)過心臟。
(4)若圖中D是腎臟,則③的形成需要經(jīng)過兩個主要的生理過程,一個是腎小球的 作用,另一個是腎小管的 作用。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:綜合題
2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”,張家界市環(huán)境宣傳活動主題為“守護青山碧水,踐行綠色生活”。(每空1分,記4分)。
(1)下列與“守護青山碧水,踐行綠色生活”相符合的是( )
①建立自然保護區(qū) ②騎自行車或者步行上學(xué) ③向河流湖泊大量排入生活污水
④大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 ⑤節(jié)約紙張,隨手關(guān)燈 ⑥電腦始終處于開機狀態(tài)
A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ③④⑤⑥
(2)張家界國家森林公園被譽為“天然氧吧”,1公頃樹林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放60-400千克的氧氣,這是依靠植物的 作用實現(xiàn)的,
綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的 平衡。
(3)張家界國家森林公園成為越來越多戶外活動愛好者的熱選路線,為了保護環(huán)境,
請你為他們的活動提出合理化建議(一條即可) 。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)觀察蚯蚓實驗回答下列問題:(每空1分,記5分)
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(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據(jù)[ ] 的位置來區(qū)分。
(2)在觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持體表濕潤,保證蚯蚓的 。
(3)用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫 ,它可以輔助蚯蚓的運動。
(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的 者,它能把有機廢物分解為無機物,供給綠色植物再利用。
(5)實驗完畢后我們應(yīng)將蚯蚓 。
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