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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞構(gòu)成生物體的敘述中正確的說(shuō)法是( )

A.人體的細(xì)胞都由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分組成

B.分布于動(dòng)物和植物體表的組織都有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織

C.根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)產(chǎn)生的新細(xì)胞所攜帶的遺傳物質(zhì)和原來(lái)的細(xì)胞一致

D.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞比人體口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法或表達(dá)中有誤的是( )

A.水蜜桃香甜可口,控制水蜜桃香甜味道的物質(zhì)儲(chǔ)存細(xì)胞核中

B.嫁接、植物組織培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠、克隆羊均屬于無(wú)性生殖,家蠶、蜜蜂的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期

C.醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素等。這些物質(zhì)最可能是從小腸中取出的

D.人的肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),這有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中有許多的生物知識(shí),下列有關(guān)生物知識(shí)說(shuō)法不正確的是( )

A.用超市里專用的餃子面粉包成的餃子,吃起來(lái)特別有“筋道”,這是因?yàn)檫@種面粉里“面筋”的含量高!懊娼睢笔欠N子成分中的蛋白質(zhì)

B.炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來(lái)自小麥的胚乳、花生的子葉

C.我們?cè)诓妥莱缘亩寡恐饕桥咻S伸長(zhǎng)發(fā)育來(lái)的

D.夏季即將到來(lái),西瓜甘甜可口,是清涼解渴的佳品。西瓜內(nèi)有多個(gè)種子是由于發(fā)育成西瓜的胚珠內(nèi)有多個(gè)子房

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物的特征和動(dòng)物的行為描述正確的是( )

A.渦蟲的身體背腹扁平,由許多體節(jié)組成,有口無(wú)肛門

B.蝗蟲體表有堅(jiān)硬的外骨骼,這是適應(yīng)陸地生活的重要特征

C.家鴿的體被羽毛,在肺和氣囊處都可以發(fā)生氣體交換,適于空中飛行

D.“老鼠打洞”是學(xué)習(xí)行為,能遺傳給后代

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

《舌尖上的中國(guó)》第一季和第二季在央視熱播后引起了極大反響,但是中國(guó)人更需要“舌尖上的安全和健康”。下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí),正確的是( )

A.有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng),引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體

B.沒吃完的食物放進(jìn)冰箱后,可以隨時(shí)拿出來(lái)使用

C.艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者一起進(jìn)餐

D.正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生,應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)甲、乙兩幅曲線圖的分析,正確的一項(xiàng)是( )

A.若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中二氧化碳的含量,那么x表示經(jīng)過肺部的血液

B.若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中葡萄糖的含量,那么x表示經(jīng)過小腸的血液

C.若圖乙中的曲線表示隨著光照強(qiáng)度的增加二氧化碳釋放量的變化,那么曲線MN段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D.若圖乙中的曲線表示隨著光照強(qiáng)度的增加氧氣吸收量的變化,那么曲線N點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度均為0

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜示意圖,圖乙為該植物葉表皮上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

(1)植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽,是通過甲圖中【D】 運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课弧?/p>

(2)甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生的某些生理過程,其中受到圖乙中a圍成結(jié)構(gòu)影響的有 (填序號(hào))!続】__________過程是細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng),這一過程發(fā)生在圖丙的【 】 中。

(3)對(duì)大棚蔬菜種植時(shí),常采取 等措施(任意列舉一種)以提高【C】過程的效率。

(4)若圖丙為圖乙中某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),那么它不可能為 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖為人體部分生理過程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為三種不同的血管。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b通過 (填生理過程)由肺泡進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合。圖中c濃度最高處是 。

(2)圖中a是 ,它是在消化道內(nèi)被 (填消化液)分解的,后經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液。a隨血液在血管內(nèi)只能沿一個(gè)方向流動(dòng)的原因是 (填結(jié)構(gòu))能防止血液倒流。

(3)下圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 。Ⅲ內(nèi)血液與Ⅱ內(nèi)相比顯著的區(qū)別是Ⅲ內(nèi)血液中 的含量升高了。

(4)醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后we時(shí),發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人 (填生理過程)發(fā)生了病變。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)右圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)羊毛色的白毛與黑毛是 。

(2)由圖中的雜交圖解可知羊的 是顯性性狀。

(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊1的基因型是_________。

(4)若羊1、2再生小羊,則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于________。

(5)養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后,若羊產(chǎn)生了免疫,就可以一年內(nèi)不患“痘”,這種免疫類型屬于 免疫。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃岡市九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(4分)聽長(zhǎng)輩說(shuō)制作生伴菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素流失嗎?

【查閱資料】:青椒等蔬菜中含有大量維生素C,且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。

【實(shí)驗(yàn)操作】:

步驟一:淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入100毫升水,攪拌均勻,再加入1毫升碘酒溶液;

步驟二:分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中,再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻,放置60分鐘,中間每隔10分鐘攪拌一次;

步驟三:取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯,分別倒入A、B兩溶液,攪拌均勻,靜置觀察。

【現(xiàn)象記錄】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁

藍(lán)色不消褪

淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水

藍(lán)色褪去

根據(jù)上述過程回答下列問題:

(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列情況不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果的是( )

A.混合液放置時(shí)間不同 B.被測(cè)混合液的體積不同 C.錐形瓶的大小不同

(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次,其目的是 。

(3)能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(4)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案