科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)生物(解析版) 題型:探究題
下表為探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號 | 玉米種子數(shù)量 (粒) | 種子所處的外界條件 (其他條件均適宜且相同) |
1 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 25℃ |
2 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 -15℃ |
3 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 25℃ |
4 | 20 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 25℃ |
(1)以上四組培養(yǎng)皿中種子能萌發(fā)的是 號,則其萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子的 。
(2)1號培養(yǎng)皿和3號培養(yǎng)皿的對照實(shí)驗(yàn)變量為 。
(3)在每個培養(yǎng)皿中放20粒種子而不放1粒的原因是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:種子萌發(fā)的外界條件是 和充足的空氣。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(5分)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標(biāo)號):
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(1)組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號 ,生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號 內(nèi)。
(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號 。
(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號 。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(7分)右圖為哺乳動物心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)觀察心臟四個腔,心臟壁主要由 組織構(gòu)成的,其中心臟壁最厚的是 。
(2)在血液循環(huán)中,含氧較少的靜脈血通過 途徑變成含氧豐富的動脈血。
(3)扎緊血管2,從血管8注水,水會從標(biāo)號 流出。如果某人生病注射藥物,藥物最先進(jìn)入心臟的 。
(4)心房與心室之間,心室與動脈之間有一種特殊的結(jié)構(gòu)叫 ,可以防止血液倒流。
(5)心臟不斷推動血液在血管中流動,血液不僅具有 作用,而且還具有防御和保護(hù)作用。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(5分)右圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
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(1)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型,分別是球菌、 和螺旋菌。
(2)細(xì)菌被稱為原核生物,是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 。
(3)圖中的⑥對細(xì)菌具有 作用。
(4)大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是 (填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(6分)觀察右面兩幅人體體細(xì)胞染色體圖譜,請據(jù)圖回答:
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(1)你的體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體,每條染色體上有 條DNA分子。
(2)決定圖甲性別的染色體組成為 ,圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為 。
(3)一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩,第三胎生男孩的幾率是 。
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(7分)仔細(xì)閱讀下文,參考圖示,回答問題:
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在稻花飄香的季節(jié)里,我們漫步在田間的小路上,經(jīng)常會看見飛翔的鳥兒,青蛙在忙著捕食害蟲,偶爾還能遇見在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會出現(xiàn)在田間的樹上,忠實(shí)地守護(hù)著這片農(nóng)田。
(1)在上述農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是 。
(2)寫出一條最短的食物鏈 。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 ,該能量被儲存在生物體內(nèi)后通過 作用釋放出來。
(4)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙的體色多數(shù)為綠色,請從達(dá)爾文進(jìn)化論角度分析,這是 的結(jié)果。
(5)如果人們大量捕捉青蛙,會導(dǎo)致 數(shù)量增多,從而破壞了生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的,所以我們應(yīng)該愛護(hù)動物,遵守生態(tài)規(guī)律,共創(chuàng)和諧家園。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
關(guān)節(jié)在運(yùn)動中所起的作用是
A.動力 B.支點(diǎn) C.控制 D.杠桿
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
少年兒童的骨柔韌而有彈性,不易骨折但容易變形,原因是骨的成分中的含量中
A.有機(jī)物約為2/3 B.有機(jī)物約為1/3 C.有機(jī)物多于1/3 D.有機(jī)物少于1/3
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
在緊急情況下,蜥蜴的尾巴能自動斷落,以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于
A.防御行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.取食行為
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
草食動物在生物圈中的角色屬于
A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者和分解者
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