科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有四位同學(xué)對(duì)中國的生物多樣性的措施發(fā)表了自己自己的看法,其中正確的是( )
A.甲說:中國地大物博,生物資源取之不竭,用之不盡,因此我們盡可以開發(fā)利用。
B.乙說:白鰭豚是我國特有的珍稀動(dòng)物,我們盡可采用就地保護(hù)的方法
C.丙說:要保護(hù)生物的多樣性,必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)利用
D.丁說:俗話說靠山吃山靠水吃水,因此我們只管捕撈而不用養(yǎng)殖
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是( )
A.生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費(fèi)者和非生物成分
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和分解者
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,對(duì)其形成原因的正確解釋是( )
A.只發(fā)生有利變異的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果 D.過度繁殖的結(jié)果
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出,為防止食品腐敗變質(zhì),應(yīng)采取的方法有( )
①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣
A.①③ B.①④⑤ C.②④⑥ D. ②③⑥
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共9分)超市里一群食物在聊天:面條說方便面,瘦就瘦唄,干嘛燙發(fā);饅頭說蒸包,胖就胖唄,干嘛帶花;臘肉說火腿,露就露了,干嘛包著,還帶了兩個(gè)發(fā)卡。
(1)以上涉及的食品中,由發(fā)面團(tuán)加工而成的是 、 。它們的“胖”是因?yàn)榧庸r(shí)人們?cè)诿娣壑屑尤肓?,把面粉中的 轉(zhuǎn)化成了 ,加熱后,變得膨脹而松軟多孔。
(2)加工食品時(shí)為了防腐需要加入食品添加劑,由經(jīng)驗(yàn)可知上述食品中 和
是含有食品添加劑的。
(3)有時(shí)候,發(fā)現(xiàn)火腿出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象,其原因可能是 。
(4)臘肉的保存原理是除去食品中的水分防止細(xì)菌和真菌生長,下列食品中也采用此原理保存的是( )
A.純牛奶 B.魚罐頭 C.火腿腸 D.果脯
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共5分)材料分析題:
美麗的康寧湖位于寧津縣城南端,是我縣打造的“生態(tài)寧津,綠色水城”的工程之一?祵幒洗沽酪,綠草茵茵,鮮花遍地。美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞,它們有的在為花兒傳粉,還有的在釀造最甜美的生活。草叢中蟋蟀等蟲兒在歌唱,蚱蜢、蟈蟈等在草叢中跳躍,樹上一只喜鵲正在啄食樹上的害蟲。不時(shí)一只只可愛的小兔子會(huì)在草叢中快樂的跳來跳去。殊不知它的天敵老鷹也隨時(shí)會(huì)在空中盤旋。湖水碧綠清澈,湖中琈魚兒在嬉戲,水鳥不時(shí)從水面掠過,啄起一只魚兒箭一般的飛走了。湖中碧綠的荷葉上不時(shí)有翠綠的小青蛙調(diào)皮地跳躍,水中一條綠色的水蛇正在覬覦它的美味,悄悄地向它逼近。
請(qǐng)根據(jù)材料回答:
(1)翠綠的青蛙、綠色的蚱蜢、蟈蟈,它們的體色屬于保護(hù)色,不易被它們的天敵發(fā)現(xiàn),這是生物對(duì)環(huán)境的一種 。
(2)如果湖水被污染,那么生活在水中的水草、小魚、小蝦的生存將會(huì)受到影響,進(jìn)而影響到青蛙、蛇的生存,說明 。
(3)如果湖水被DDT污染,那么由于生物的 ,水草→小魚→水鳥→鷹這一食物鏈中,在 的體內(nèi)DDT含量最高。
(4)請(qǐng)結(jié)合康寧湖生態(tài)系統(tǒng)材料,寫一條最長的食物鏈。
。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共5分)下表是7種生物細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異,請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答:(已知細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成)
生物名稱 | 黑猩猩 | 猴 | 馬 | 雞 | 金槍魚 | 小麥 | 酵母菌 |
與人細(xì)胞色素C的差異 | 0 | 1 | 12 | 13 | 21 | 35 | 44 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是:親緣關(guān)系
越近,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異 。
(2)從上表看,人和 的親緣關(guān)系最遠(yuǎn),因?yàn)閮烧叩?。
(3)上述對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成比較,是從 方面為生物的
提供了證據(jù)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1)樹根處[A]代___________,它生活在_____________中。
(2)A由于______________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]_______進(jìn)化來的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是_________________。
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨是:_________________________ 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)閱讀下面短文,回答相關(guān)問題
森林里生活著高大的喬木,低矮的灌木、草本植物有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)上邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)充畫完整。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有 條。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物來源是 ,此圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物是 。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中_______ _______數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成 、 大量繁殖,毀壞森林。這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)_______結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(每空1分,共4分)小明為探究如何保鮮肉做了以下實(shí)驗(yàn)(見下圖):該同學(xué)將甲、乙兩裝置好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,甲肉湯變質(zhì),乙肉湯仍然保鮮。請(qǐng)問:
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⑴乙保鮮的原因___________________。
⑵該實(shí)驗(yàn)中的變量________________ 。
⑶乙裝置采取的是_______________消毒法。
⑷實(shí)驗(yàn)后,小明將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,為什么_____________________________________。
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