科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小李和小王都是球迷,在觀看一場重要比賽時,看到自己喜歡的球隊高興得歡呼雀躍,捶胸頓足,表現(xiàn)得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。這是哪類激素作用的結(jié)果?
A.生長激素 B.腎上腺素 C.胰島素 D.甲狀腺激素
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是
A.水土流失 B.土壤沙化 C.沙塵暴 D.以上三項都是
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一切人員入境時,都要進行檢疫,其目的是
A.保護易感人群 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.計劃免疫
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當你做一件事沒有成功時,應(yīng)該
A.自暴自棄 B.埋怨別人
C.敵視成功者 D.接受現(xiàn)實,并從中找出失敗的原因
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前在世界上發(fā)達的國家,影響人類健康的主要疾病是
A.艾滋病 B.血吸蟲病 C.心腦血管病和癌癥 D.烈性傳染病
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
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(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解開始于圖中[ ]處,蛋白質(zhì)的消化分解開始于圖中[ ]處,脂肪的消化分解開始于在圖中[ ]處。這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[ ]處被徹底消化和吸收。
(2)圖中[ ]是人體最大的腺體,它的分泌物是 。
(3)人體的消化系統(tǒng)包括 和 兩部分。
(4)從圖中可以看到消化道最長的一段是圖g,它是人體 的主要器官。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
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(1)寫出下列字母所指部位的名稱:
a c d
(2)用字母和箭頭表示出某一反射的反射弧
(3)若反射弧中的d結(jié)構(gòu)發(fā)生障礙時,反射活動還能進行嗎? 。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示食物通過人體消化道時淀粉,蛋白質(zhì),脂肪被化學性消化的過程,字母代表組成消化道的各器官的排列順序。據(jù)圖回答:
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①曲線甲是______的消化,乙是________的消化,丙是__________的消化。
②字母C代表的器官是_______。
③蛋白質(zhì)在______和________(填字母)進行消化,其終產(chǎn)物是_______。
④胰腺分泌的胰液,肝臟分泌的膽汁從_______進入消化道(填字母)。
⑤消化的終產(chǎn)物幾乎全部在_______被吸收(填字母)。
⑥從曲線看出,食物的消化始于______,完成于_______,________是消化的主要器官(填字母)。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
有ABCD四種消化液,它們都不是腸液。A、B兩種消化液都能消化淀粉,C、D均不能,但C能消化蛋白質(zhì)。在A、B兩種消化液中各加入適量的D后,可促進B消化脂肪,但A不能消化脂肪。則四種消化液分別是:A__________B__________C_________D__________。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東揭西縣張武幫中學七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:探究題
向A、B、C三支試管各加入2ml淀粉糊,再向A中加2ml清水,向B、C中各加入2ml唾液,再向C中滴入一滴稀碘液。
①三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________(哪支變藍哪支不變色);
②將三支試管充分振蕩后放入37℃的溫水中水浴10分鐘,十分鐘內(nèi)C試管的變化是 ,A、B試管_________________(“藍色褪去”還是“無明顯變化”);
③十分鐘后再向A、B中各加幾滴稀碘液,A的變化是_______,B內(nèi)的現(xiàn)象是_________________,B內(nèi)的現(xiàn)象證明________________________________________;
④實驗中設(shè)置A的目的是與B________。
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