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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

ABO血型系統(tǒng)分為A型、B型、AB型和O型四種血型,輸血以輸 ______________為原則。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

呼吸道不僅僅是氣體的通道,它同時(shí)對(duì)氣體還有 、 和 的作用。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

人體將代謝廢物如尿素、無(wú)機(jī)鹽等排除出體外的過(guò)程稱為 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

呼吸系統(tǒng)包括 、 兩部分。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

在小腸中,經(jīng)過(guò)各種消化液中的消化酶的作用,使食物中的淀粉最終分解為___________,蛋白質(zhì)最終分解為____________,脂肪最終分解為__________和脂肪酸。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是血液循環(huán)的模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。(每空1分,共15分,橫線上寫漢字)

(1)心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)脈血的是 ( )

A、左心房和右心房 B、左心室和左心房

C、右心房和右心室 D、左心室和右心室

(2)下列血管內(nèi)流動(dòng)的血液為動(dòng)脈血的是( )

A、上腔靜脈 B、下腔靜脈

C、肺靜脈 D、腎靜脈

(3)體循環(huán)時(shí),血液從 開始,經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈,再流經(jīng) __,各級(jí)靜脈最后匯集到 ____,流回到右心房。體循環(huán)時(shí)血液由 變?yōu)開_________。

(4)肺循環(huán)時(shí),血液從 開始,經(jīng) 、肺毛細(xì)血管、肺靜脈流回 。在此循環(huán)中,血液由__________變成 ____ 。

(5)在人體的三種血管中,血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是 ,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是 ,管內(nèi)血液流動(dòng)的方向是從全身各處流回心臟的血管是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)畛鰣D中所示部位名稱。(每空1分,6分)

①是 ;②是 ;③是 ;④是 ;⑤是 ;⑥是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

探究實(shí)驗(yàn)題(2、4小題一空2分,其他小題一空1分,共9分)

為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。

(1)請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)現(xiàn)象一表格中填寫出顏色變化。(表格中填變藍(lán)或不變藍(lán))

(2)如果把2和4作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是研究___________________。(2分)

(3)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是__________。

(4)3號(hào)和4號(hào)試管中加入碘液后的顏色發(fā)生變化,你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是_____________________________。(2分)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

創(chuàng)新題(每問(wèn)2分,共6分)

小茗上了一天的課,回到家里,得意地對(duì)媽媽說(shuō):“今天,生物老師為我們介紹了人體內(nèi)流動(dòng)的組織——血液。血液中包括有血漿和血細(xì)胞。原來(lái),血細(xì)胞可是我們?nèi)梭w的‘好朋友’。它們當(dāng)中有的像勤勞的搬運(yùn)工,有的像忙碌的修補(bǔ)匠,還有的像是英勇的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著我們的身體健康!毙≤鴭寢尣唤恢^腦。你能結(jié)合血液的組成幫助小茗的媽媽弄清楚:

(1)“搬運(yùn)工”、“修補(bǔ)匠”和“戰(zhàn)士”分別是什么?

(2)“搬運(yùn)工”到底在搬運(yùn)些什么?這種“搬運(yùn)”是靠其中的哪一種成分來(lái)完成的?

(3)不妨說(shuō)說(shuō)看“英勇的戰(zhàn)士”是如何保衛(wèi)我們身體的健康的?

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川達(dá)州市七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)人類的起源,下列說(shuō)法正確的是( )

A.人類是由上帝創(chuàng)造的

B.人是女媧用泥捏出來(lái)的

C.人是自然產(chǎn)生的

D.人是由森林古猿經(jīng)常長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案