科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是
動(dòng)物種類(lèi) | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 51 | 28 | 4 |
A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C.動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
D.動(dòng)物越高等“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是對(duì)生殖與發(fā)育特點(diǎn)的比較,其中三個(gè)圓分別代表三種動(dòng)物,各圓的重疊部分表示共同特點(diǎn)。圖中字母所代表的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是
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A.G——卵生 B.J——變態(tài)發(fā)育
C.H——具有孵卵行為 D.I——體內(nèi)受精
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如右圖,枝條①的基因組成是AA,砧木②的基因組成為aa,則下述說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.這是一種無(wú)性繁殖方式
B.這是植物的一種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式
C.該技術(shù)成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密接合
D.成活后①的芽所發(fā)出的枝條上所結(jié)果實(shí)的基因組成是Aa
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)夫婦生育男孩時(shí),形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是
A.22條+X、22條+X B.22條+Y、22條+X
C.22條+Y、22條+Y D.22條+X、22條+Y
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨等植物的共同特征是
A.都有莖、葉 B.都有輸導(dǎo)組織
C.都有根 D.都用孢子繁殖后代
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能的搭配,正確的是
A.草履蟲(chóng)的伸縮泡——消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.昆蟲(chóng)的外骨骼——防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.魚(yú)的鰭——為游泳提供動(dòng)力
D.鳥(niǎo)的氣囊——進(jìn)行氣體交換
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這是利用生物多樣性的
A.種類(lèi)多樣性 B.數(shù)量多樣性 C.基因多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng),以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.昆蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵—幼蟲(chóng)—蛹—成蟲(chóng)四個(gè)階段
B.無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果
C.昆蟲(chóng)翅型的變異是不定向的
D.在經(jīng)常亂大風(fēng)的島上,與正常翅相比,無(wú)翅或殘翅是有利變異
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將食品放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是
A.冰箱中無(wú)空氣
B.冰箱中無(wú)微生物
C.低溫抑制了微生物在食品中的生長(zhǎng)和繁殖
D.低溫殺死了食品中的微生物
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將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,得到能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”,此方法屬于
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.克隆技術(shù) C.發(fā)酵技術(shù) D.組織培養(yǎng)
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