科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng),按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),其原因是( )
A.頸短的個(gè)體被淘汰,頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留,自然選擇的結(jié)果
B.變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
C.代代經(jīng)常使用的結(jié)果
D.繁殖后代的需要
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
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(1)此圖所示的是 細(xì)胞。(填“植物”或“動(dòng)物”)。
(2)在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞,當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15,物鏡的放大倍數(shù)為10時(shí),該細(xì)胞被放大了 倍。
(3)圖中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu), (填名稱)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出。
(4)細(xì)胞分裂時(shí),首先是圖中的[ ] 分裂成兩個(gè),且其中最明顯的變化是 的變化。
(5)制作臨時(shí)裝片時(shí),如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是( )
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(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖分別表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題:
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(1)乙生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。
(2)若人類對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺,則受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是 (填“甲”或“乙”)
(3)若有毒物質(zhì)DDT沿著食物鏈積累。則甲生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的 和 是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(5)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是 和分解者。
(6)在這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)下面的四幅圖表示的是花生一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
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(1)謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí),請(qǐng)問“白胖子”在生物學(xué)上是指 。
(2)乙生長(zhǎng)過程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,請(qǐng)寫出其反應(yīng)式:
(3)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于 。
(4)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè),丙圖中某個(gè)子房里的 數(shù)為2。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(3分)下圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
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(1)植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽,是通過甲圖中[D]__________運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课弧?/p>
(2)甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中[ ]_________過程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)。這一過程發(fā)生在乙圖的[ ]__________中。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷(解析版) 題型:探究題
(4分)下圖示探究唾液淀粉酶消化作用的部分操作,1和2表示試管,ABCD表示實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)分析回答問題:
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(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程D中1、2號(hào)試管內(nèi)糨糊的顏色分別是 。
(3)如果將C過程燒杯中37℃的水換為0℃的水,再重復(fù)D過程,則2號(hào)試管中糨糊的顏色應(yīng)該是 ,原因是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C代表不同的系統(tǒng),①-③代表生理過程,④-⑤代表相關(guān)氣體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)食物中的淀粉在A的________內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)過程① 隨血液首先進(jìn)入人體心臟的___________。
(2)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)開_________________作用。若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能是___________發(fā)生了病變。
(3)④最終進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的________內(nèi)被利用。當(dāng)膈肌和肋間肌處于_______狀態(tài)時(shí),⑤出肺。
(4)形成尿液的主要器官是 ,它的結(jié)構(gòu)和功能單位是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)鸚鵡羽毛的黃色與綠色是一對(duì)相對(duì)性狀, 由基因 A和a控制,F(xiàn)有幾只基因組成相同的雌雄黃色鸚鵡和幾只基因組成相同的雌雄綠色鸚鵡, 進(jìn)行羽毛顏色遺傳實(shí)驗(yàn), 結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問題:
組別 | 親代配對(duì) | 后代數(shù)目(只) | |
綠色 | 黃色 | ||
甲 | 綠色 | 11 | 0 |
乙 | 黃色 | 0 | 12 |
丙 | 黃色 | ? | ? |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鸚鵡羽毛的 色是顯性性狀, 根據(jù)已提供的鸚鵡后代得出這一判斷的依據(jù)是 組。
(2)甲組親代的基因組成是 , 乙組后代的基因組成 。
(3)丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交, 若丙組共繁殖1 6只鸚鵡, 則理論上有綠色鸚鵡 只。
(4)若想利用甲乙丙三組的后代作為實(shí)驗(yàn)材料, 為獲得更多的黃色鸚鵡, 應(yīng)選擇 組后代中的 色鸚鵡進(jìn)行雜交。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片八年級(jí)6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!痹(shī)句中描寫的影響植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是
A.光 B. 空氣 C. 水 D.土壤
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片八年級(jí)6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
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