科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
鍪季是流行性感冒多發(fā)季節(jié),教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液,用濕布擦拭門窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度,這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是
A.切斷傳播途徑 呼吸道傳染病 B.保護(hù)易感人群 呼吸道傳染病
C.保護(hù)易感人群 消化道傳染病 D.消滅病原體 消化道傳染病
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線,其中屬于第二道防線的是
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A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
英國一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變越漂亮”的過程。與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是
A.卵巢 生長激素 B.子宮 月經(jīng)
C.卵巢 雌性激素 D.子宮 雌性激素
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時(shí)期——青春期。圖7中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
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A.青春期腦的發(fā)育基本完成
B.青春期身高和體重迅速增長
C.生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育
D.生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
大量可靠的證據(jù)證明,生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的。下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說法,正確的是
A.研究細(xì)胞色素C可以斷定生物之間的親緣關(guān)系,但不能推斷生物迸化的順序
B.同源器官的存在,為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
C.越晚形成的地層里,形成化石的生物越簡單越低等
D.中華龍鳥等過渡類型的化石,揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
人類起源于古猿,從古猿到人的進(jìn)化過程中,最先發(fā)展的是
A.制造T具 B.直立行走 C.學(xué)會(huì)用火 D.使用語言
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
生活中難免遇到意外情況,面對突發(fā)情況,以下處理措施,不合理的是
A.遇到有人溺水時(shí),先保持其呼吸道暢通后,再實(shí)施人工呼吸
B.遇到煤氣中毒者,先將病人移至通風(fēng)處,再實(shí)施人工呼吸
C.受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀血,要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血
D.遇到突發(fā)心肌梗死病人,不要隨意搬動(dòng)病人,幫助其服藥并撥打“120”
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(10分)“那是一個(gè)飛翔中,候鳥遷徙的地方,那是一個(gè)旅途上,感情依偎的海港,夕陽親吻著波浪,輕輕搖醒蘆葦蕩……”這是歌曲《等你在黃河口》中描繪的我們的家鄉(xiāng)——東營的自然景象。東營擁有我國暖溫帶最年輕、最完整、最典型、面積最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),是“大海大湖大河相連,綠洲綠泊魚鳥共生”的“生態(tài)文明典范城市”,今年又榮膺“全國文明城市”的美譽(yù)。生于斯,長于斯,你對家鄉(xiāng)的生態(tài)情況了解多少呢?
(1)黃河在這里流人渤海,豐富的營養(yǎng)孕育了豐富的生物物種。其中,浮游動(dòng)物100多種,底柄功物140多種,游泳動(dòng)物120余種。代表種類有水母、沙蠶、對蝦、鱸魚、梭子蟹、海豚、黑嘴鷗等。生物物種多樣性的實(shí)質(zhì)是 多樣性。圖為上述代表動(dòng)物的分類圖解,請將對蝦和海豚補(bǔ)充進(jìn)去。(2分)
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(2)15.3萬公頃的黃河三角洲國家級白然保護(hù)區(qū)是許多候鳥遷徙的中轉(zhuǎn)站,候鳥有規(guī)律的遷徙行為屬于 行為。
(3)黃河三角洲是野大豆的柄息地,野大豆是國家二級保護(hù)植物,靠種子繁殖,種子由子房的 發(fā)育而來。
(4)我市地處濱海鹽堿地區(qū),土壤含鹽量平均在17‰以上,生長著檉柳(圖)等耐鹽堿植物。檉柳植株矮;葉細(xì)小,只有1~3毫米;根系發(fā)達(dá),主根深達(dá)1.5~2米;葉和嫩枝能分泌鹽分。這體現(xiàn)了生物 。
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(5)我市堅(jiān)持把生態(tài)化作為城市發(fā)展的鮮明特色,大力推進(jìn)造林綠化,森林覆蓋率達(dá)到41. 2%,有效地改善了空氣質(zhì)量,維持了大氣中的 。
(6)具有重要生態(tài)和觀賞價(jià)值的人T水系“金湖銀河”是我市生態(tài)建設(shè)重點(diǎn)T程。生物興趣小組調(diào)查了該水系東湖的生物種類,并對各種動(dòng)物體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了研究。結(jié)果如下表,請分析回答:
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①請寫出最長的一條食物鏈 。
②假如黑魚的食物全部來白鯽魚,那么,黑魚體內(nèi)的能量每增加10千焦至少需要捕食含 千焦能量的鯽魚。
(7)我市也是“石油”之城。石油是幾億年前,生活在海洋中和較淺的內(nèi)海中的小動(dòng)物、海藻、原生生物形成的,屬于 (再生性/非再生性)資源。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(10分)你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號(hào)召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。
(l)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是 ;其結(jié)構(gòu)中的 不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動(dòng),使樹干不斷長粗。
(3)“根深方能葉茂”,根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含 的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂。
(5)毛白楊的生長需要水,同時(shí)也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是 。
(6)美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了,樹就會(huì)化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱。“這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是 。能量轉(zhuǎn)化是 。
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案。
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①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③ ;
④ ;
⑤一段時(shí)間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況,并得結(jié)論。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(8分)考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢?
(l)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有 。
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化。請參照圖中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。
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(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液。小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有 。
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過程中,經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào)) 。
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。圖所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。此時(shí),肺內(nèi)氣壓 (小于/大于)外界氣壓。
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(6)氡氣在肺泡處進(jìn)入血液,與 結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。
(7)最終,在腦細(xì)胞的 中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放能量。
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