科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不正確的是
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A、動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B、丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C、動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)
D、動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是
A、冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物
B、病毒離開活細(xì)胞不能獨(dú)立生活
C、抗蟲棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、包裝袋上印有“OTC”字樣的藥屬于非處方藥
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
青春期是人一生中的黃金期,人的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化,下列有關(guān)青春期的敘述正確的是
A、開始出現(xiàn)第一特征
B、生殖器官的生物發(fā)育幾乎停滯
C、身高突增,代謝速度減慢
D、男女相處有禮有節(jié),建立真誠(chéng)的友誼
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
某星期天,小剛同學(xué)嘗試在家自制酸奶,他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將矢量酸奶倒入瓶中。幾小時(shí)后品嘗,卻發(fā)現(xiàn)沒有成功,他失敗的原因可能是
A、牛奶添加了蔗糖 B、牛奶經(jīng)過了煮沸
C、牛奶進(jìn)行了冷卻 D、玻璃瓶沒有密封
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:綜合題
右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中的過程【 】 所釋放的能量。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 】 的效率,該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,E所代表的物質(zhì)是 。
(3)當(dāng)C過程大于A過程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 。
(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用圖中的字母表示)
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:綜合題
世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%---60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此,我國(guó)管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記12分等。但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請(qǐng)結(jié)合下圖及所學(xué)知識(shí)回答問題:
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(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了 造成的。
(2)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手。請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑; 。
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度。吹氣時(shí),醉酒膈肌處于 狀態(tài)。醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過 作用實(shí)現(xiàn)的。
(4)酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),最先進(jìn)入乙圖以及中的【 】 。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化發(fā)生在丙圖中的 部位時(shí)(填字母),這時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:填空題
小明同學(xué)對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是他在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的幾個(gè)問題或現(xiàn)象,請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)生物知識(shí)幫他作出解釋。
(1)小明在實(shí)驗(yàn)室制作洋蔥片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)聞到刺激性氣味,含有該氣味的 物質(zhì)來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。
(2)桃花盛開時(shí)吸引無數(shù)游客觀賞,桃花的主要結(jié)構(gòu)是 。 小明調(diào)查發(fā)現(xiàn),去年桃的產(chǎn)量不如往年,主要原因是桃花盛開期間雨水過多,導(dǎo)致桃樹 不足而減產(chǎn)。
(3)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服 。
(4)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存于水稻種子的 中,其中淀粉消化后被吸收的場(chǎng)所是 。
(5)在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天,上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚。動(dòng)感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”,聽覺感受器位于內(nèi)耳的 。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:綜合題
我省“單獨(dú)二孩”生育政策開始實(shí)行!皢为(dú)二孩”是指夫妻雙方一人為獨(dú)生子女,第一胎非多胞胎,即可生二胎。有一對(duì)夫婦符合“單獨(dú)二孩”生育政策,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)①是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,①形成的場(chǎng)所為 。
(2)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是 。
(3)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì) 。假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于 染色體上。
(4)已知雙眼皮 是由顯性基因(B)決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親、母親的基因型分別是 。
(5)這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是 。
(6)若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),這種性狀 (填“能”或“不能”)遺傳給后代。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:綜合題
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)增加的成分有 。
(2)蝗蟲的發(fā)育的過程是 發(fā)育。
(3)蝗蟲與鼠的關(guān)系是 。
(4)植物中的能量流入到鷹的途徑有 條。請(qǐng)寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈 。
(5)由于工廠廢物的排放,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染。圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是 。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下,一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?能力。
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營(yíng)卷)生物(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究。現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表。請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜)
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(1)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要 。
(2)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組相比,設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出: 。
(3)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用 組的實(shí)驗(yàn)裝置 ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是 。
(4)裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子 ,原因是 (種子處于休眠期除外)。
(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是 。
(6)上述裝置中,若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后發(fā)現(xiàn)A、E 中的幼苗生長(zhǎng)的最好,原因是展開后的幼葉能夠 。
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