科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽。將一定量濕潤(rùn)的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶。然后在2瓶
中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。將2個(gè)裝置均置于相同的適宜條件下,一段時(shí)間后觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱的是( )
A.甲 B.乙 C.均明顯減弱 D.不確定
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則
是( )
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件都相同 B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
C.所有變量都不同 D.所有變量都相同
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②,在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制(如下表所示)。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后,提出下列意見(jiàn),其中正確的是( )
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A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處
B.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃
C.①花盆應(yīng)在28℃,②花盆應(yīng)在20℃
D.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C.生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興 趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( )
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆下 | 18 |
干草地中 | 2 |
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A.陽(yáng)光充足 B陰暗潮濕 C.空氣新鮮 D.高溫干燥
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玉山西北坡植被分布情況為:下層熱帶雨林,中層常綠闊葉林,上層溫帶針葉林,頂端為高山草甸。決定該山坡植被分布的生態(tài)因素主要是( )
A.水分 B.陽(yáng)光 C.溫度 D.能量
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微山湖,有“日進(jìn)斗金”的美譽(yù),下列關(guān)于微山湖的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.微山湖中的水 B.微山湖中的荷花
C.微山湖中的全部鯉魚 D.微山湖
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地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@,我們要好好保護(hù)它,請(qǐng)問(wèn)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.城市生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.為了保護(hù)羊而把狼全部抹殺掉,這對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有影響
C.人類的生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)度不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東博山區(qū)第六中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( )
A.缺乏必要的生活設(shè)施 B.缺少生產(chǎn)者
C.沒(méi)有消費(fèi)者 D.分解者很少
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