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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)在探究“動(dòng)物的繞道取食”時(shí)做了這樣的實(shí)驗(yàn):他把章魚(yú)(軟體動(dòng)物)放到大魚(yú)缸中,中間放一塊玻璃板,將魚(yú)缸隔成兩部分,玻璃板高度低于玻璃缸的高度,使章魚(yú)能從玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè),同時(shí)將食物(小蝦)放入玻璃板的另一端,當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂撞,不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉。多次碰撞

之后,才能學(xué)會(huì)繞道;而另一組同學(xué)在用小狗做實(shí)驗(yàn)時(shí),只用一次小狗就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,章魚(yú)、小狗越過(guò)障礙物而獲得食物,都屬于       行為。這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)         逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。

(2)上述實(shí)驗(yàn)證明,某些        動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為;動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越      ,能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,這大大增強(qiáng)了         能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)你根據(jù)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案,回答問(wèn)題:

為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:將同一種樹(shù)的樹(shù)葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水,讓樹(shù)葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌環(huán)境下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌環(huán)境下。請(qǐng)你分析:

(1)該方案的實(shí)驗(yàn)組是______,對(duì)照組是______。變量是

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給樹(shù)葉滴加蒸餾水的原因是 。

(3)如果甲、乙兩組所用的樹(shù)葉種類(lèi)是不同,行不行,為什么? 。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后, 組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象。說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)樹(shù)葉有分解作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖是人體屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)圖中a是肱二頭肌,當(dāng)人屈肘時(shí),以它為主的肌群處于______狀態(tài),而以b_______為主的肌群處于舒張狀態(tài)。

(2)當(dāng)雙臂自然下垂時(shí),a和 b都處于______狀態(tài);當(dāng)雙臂垂直提起重物時(shí),a和b都處于______狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


青霉素是著名的抗生素,發(fā)現(xiàn)它的科學(xué)家是(   )

A.達(dá)爾文         B.巴斯德          C.孟德?tīng)?        D.弗萊明

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科目: 來(lái)源: 題型:


在探究細(xì)菌和真菌的分布實(shí)驗(yàn)中,不正確的操作是(     )

A.培養(yǎng)基要經(jīng)過(guò)高溫滅菌處理                    B.在接種后,迅速蓋好培養(yǎng)皿

C.若探究手上菌類(lèi)要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)  D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:


罐頭食品很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)變質(zhì),這主要是因?yàn)椋?nbsp;   )

A.密封很?chē)?yán),細(xì)菌無(wú)法侵入

B.封罐前經(jīng)過(guò)高溫高壓滅菌,封罐后罐內(nèi)沒(méi)有細(xì)菌

C.密封很?chē)?yán),細(xì)菌無(wú)法呼吸

D.封罐前經(jīng)過(guò)高溫高壓滅菌,封罐后細(xì)菌無(wú)法生存

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科目: 來(lái)源: 題型:


真菌和細(xì)菌的區(qū)別主要在于真菌(    )

A.細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體   B.沒(méi)有細(xì)胞壁   C.有真正的細(xì)胞核   D.都是多細(xì)胞生物

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科目: 來(lái)源: 題型:


培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是(    )

①高溫滅菌    ②接種    ③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基    ④恒溫培養(yǎng)

A.①②④③        B.②①④③        C.③①②④        D.①③②④

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科目: 來(lái)源: 題型:


常用的保存食物的方法主要有(    )

①高溫  ②低溫  ③干燥  ④保持濕潤(rùn)  ⑤暴露于空氣中  ⑥隔絕空氣

A.①③            B.②③⑥         C.①④⑤        D.②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖中的牛沒(méi)有“吹!保娜橹泻腥巳殍F蛋白,下列有關(guān)此牛的敘述錯(cuò)誤的(    )

A.它是轉(zhuǎn)基因牛                   B.它的這一特異性狀能夠遺傳

C.它具有乳房生物反應(yīng)器           D.它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案