科目: 來(lái)源: 題型:
海帶能在海水中生活,卻無(wú)法生活在淡水中,這說(shuō)明
A.生物能適應(yīng)一切環(huán)境 B.生物不能適應(yīng)環(huán)境
C.生物不能影響環(huán)境 D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
一般的探究過(guò)程,可以概括為
A.作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論
B.提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃
→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論
C.提出問(wèn)題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→作出假設(shè)→得出結(jié)論
D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→作出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→獲得結(jié)論
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科目: 來(lái)源: 題型:
若探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是
A.設(shè)計(jì)甲(濕潤(rùn)土壤)、乙(干燥土壤)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
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科目: 來(lái)源: 題型:
具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能,有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,操作順序正確的是
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①
② ③ ④
A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④
D.②①④③
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列能正確表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間關(guān)系的食物鏈?zhǔn)?/p>
A.草→鼠→蛇→鷹 B.草→鷹→蛇→鼠
C.鷹→草→蛇→鼠 D.草←鼠←蛇←鷹
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科目: 來(lái)源: 題型:
“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!睆纳鷳B(tài)學(xué)角度分析,在落葉化作“春泥”的過(guò)程中,起決定作用的是
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者
D.陽(yáng)光
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)生物的特征的理解正確的是
A.生物都要繁殖后代 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能自由運(yùn)動(dòng) D.生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
我們目前已經(jīng)知道的人類歷史有600萬(wàn)年,在漫長(zhǎng)的歲月中,人類經(jīng)歷了不斷進(jìn)化的過(guò)程。迄今已知道的最早的人類化石被發(fā)現(xiàn)與肯尼亞,亞洲和歐洲也都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了大量古猿人化石。而美洲和澳洲則沒(méi)什么重大發(fā)現(xiàn),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)美洲現(xiàn)在只有猴子,沒(méi)有猿類。澳洲連猴子也沒(méi)有,兩地都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)古猿人化石。
(1)人類可能起源于美洲和澳洲嗎?
(2)請(qǐng)你推測(cè)亞洲、非洲所發(fā)現(xiàn)的古猿人化石大都分布于高緯度還是低緯度地區(qū),并說(shuō)明你推測(cè)的理由。
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