科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
下列鳥類的特征中,與其飛行生活沒有直接關系的是
A. 身體呈流線型,體表被覆羽毛 B. 有氣囊輔助肺呼吸
C. 前肢變成翼,有發(fā)達的胸肌 D. 體內受精,卵表面有堅硬的卵殼保護
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
在“探究螞蟻的通訊”的實驗中,以下哪項操作不合理
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A.捕獲的螞蟻必須來自同一個蟻穴
B.實驗時要使螞蟻處于饑餓狀態(tài)
C.盤子里要放少許清水
D.實驗過程中用手對調兩根小木條后繼續(xù)觀察
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
鯇魚、鱷魚、鯨魚、海馬、海豹都生活在水中,其中都用鰓呼吸的一組是:
A.鯇魚、鱷魚 B.鱷魚、鯨魚 C.鯇魚、海馬 D.海豹、海馬
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
關于下列生物說法不正確的是
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A.可根據(jù)有無脊柱分為兩大類 B.以上生物同屬于脊索動物門
C.兔子無犬齒,胎生、哺乳 D.青蛙的幼體要經歷變態(tài)發(fā)育
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
爬行動物是真正適應陸地生活的脊椎動物,與之無關的特征是
A.皮膚干燥,覆蓋有角質的鱗片或甲
B.體溫不恒定
C.用肺呼吸
D.在陸上產卵,卵表面有堅硬的卵殼
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?將甲、乙兩瓶各裝入3克干酵母、10克蔗糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表。下列分析不正確的是
溫度 | 現(xiàn)象(30分鐘后) |
甲瓶10℃ | 少量氣泡,氣球不脹大 |
乙瓶30℃ | 大量氣泡,氣球脹大 |
A.甲、乙瓶形成一組對照實驗,變量是溫度
B.將酵母粉替換成乳酸菌也可以獲得同樣效果
C.將蔗糖替換成葡萄糖也可以獲得同樣效果。
D.酵母菌在適宜的溫度下發(fā)酵效果更佳。
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
保護動物多樣性,保護瀕危物種最為有效的措施是
A.建立自然保護區(qū)
B.把瀕危物種遷出原地
C.建立瀕危物種種質庫
D.把瀕危物種移入動物園、植物園、水簇館
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
下列是運用轉基因技術培育的是
A.英國科學家培育的克隆羊 B.美國科學家培育的超級鼠
C.愛德華茲“締造”的試管嬰兒 D.中國科學家培育的雜交水稻
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
人們采取扦插的方法來繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式與其不同的是
A. 草莓用壓條的方法繁殖 B. 馬鈴薯用塊莖繁殖
C. 水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D. 向日葵用種子繁殖
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科目: 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質量調研生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中,表達正確的是
A.人體:受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒
B.家鴿:受精卵→卵黃→雛鴿
C.青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.家蠶:受精卵→若蟲→成蟲
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