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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于種族的敘述正確的是( )。

A.現(xiàn)代人類可以分為四個種族

B.四個種族從生物分類學上來說屬于四個物種

C.各個種族在體質(zhì)特征和基因組成上區(qū)別明顯

D.種族和民族有著相同的含義

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當尺蠖靜止不動時,它的形態(tài)像樹枝,使敵害不易發(fā)現(xiàn),從而可以獲得逃生的機會。依據(jù)達爾文的進化論,形成這種現(xiàn)象的原因是( )。

A.遺傳→變異→進化 B.變異→遺傳→適者生存

C.遺傳→自然選擇→適應 D.變異→生存斗爭→適者生存

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

生物進化只有化石可作為證據(jù)。 ( )

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

始祖鳥化石證明一種生物可進化為另一種生物。 ( )

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

生物多樣性是生物進化的結(jié)果,生物進化是自然選擇的結(jié)果。 ( )

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

根據(jù)達爾文的生物進化學說,長頸鹿的頸長是它經(jīng)常伸長脖子的結(jié)果。( )

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題

將下列人類進化各階段的名稱與他們的特征搭配起來

( ) ⑴南方古猿 A 腦容量增至1300-1500mL

( ) ⑵直立人 B 腦的溝回與人相似,可能已經(jīng)具有語言能力

( ) ⑶智人 C 已經(jīng)能夠兩足直立行走

( ) ⑷能人 D 最早用火,具有語言能力,能制造石器

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

請分析米勒設計的實驗,回答下列問題:

(1)圖中B處的氣體模擬的是 ,該混合氣體中絕不會含有 。在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的 ,這主要是為該實驗提供 。

(2)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)有 生成,此裝置是模擬原始地球條件下的 。

(3)D裝置是 ,這模擬了原始地球條件下的 過程。

(4)此實驗表明:在生命起源的早期過程中, 的過程是完全可能的。

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是幾種動物與人的細胞色素c中的氨基酸(蛋白質(zhì)分子的基本單位)的差異比較。

生物名稱[]

黑猩猩

獼猴

響尾蛇

金槍魚

小麥

酵母菌

氨基酸差別

(單位:個)

0

1

11

13

14

21

35

44

(1)從上表可判斷出與人類親緣關系最近的動物是 ,與人類親緣關系最遠的動物是 。

(2)根據(jù)上表寫出以上六種動物在進化歷程中的地位由低級到高級的順序: 。

(3)隨著科學技術的發(fā)展,生物分類的依據(jù)越來越科學、可靠和全面,確定以上六種動物相似程度的分類依據(jù)來源于( )

A.形態(tài)學 B.解剖學 C.細胞學 D.分子生物學

(4)表中生物都具有細胞色素c的事實能夠說明 。

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科目: 來源:2014-2015學年山東寧津縣保店中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖的進化樹表示了幾種生物之間的親緣關系,請回答:

(1)a、b、c、d四種生物的共同祖先是 。

(2)與a生物親緣關系最近的生物是 。

(3)在地層里出現(xiàn)最早的生物是 。

(4)與生物c親緣關系最近的生物是 。

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