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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。 ( )

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的,染色體是遺傳物質(zhì)的載體。 ( )

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

特異性免疫和非特異性免疫都是人生來就有的免疫功能。 ( )

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)表皮位于葉片的最外層,分別為[ ]______和 [ ]______,具有保護(hù)作用,屬于 組織。

(2)圖中6是與外界進(jìn)行氣體交換的門戶它的開放和關(guān)閉是由 控制的。

(3)圖中[ 5 ]是葉脈,葉脈中有兩種管道,一種具有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽作用的結(jié)構(gòu)是 ,另一種是篩管。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育,請(qǐng)對(duì)照右側(cè)“枝條”的三部分結(jié)構(gòu)葉、莖和芽,填出左側(cè)“葉芽的結(jié)構(gòu)”中1、2和3的結(jié)構(gòu)名稱。

1 , 2 , 3

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖左側(cè)是桃花的基本結(jié)構(gòu),右側(cè)是桃果實(shí)的縱剖示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)①②③合稱為 ,④和⑤合稱為 。

(2)左圖 (填序號(hào))將來能發(fā)育成右側(cè)圖中的[ A ] 。

(3)右圖中的[ B ]是由 發(fā)育成的,胚是由 發(fā)育成的。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖顯示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟。請(qǐng)根據(jù)制作臨時(shí)裝片的知識(shí)回答問題:

① ② ③ ④

⑤ ⑥

(1)按照實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行排序,正確的是 ( )

A.①②③④⑤⑥ B. ④①②⑥③⑤ C.③②⑤④⑥① D.④②①③⑤⑥

(2)圖③所示的操作方法,可以減少裝片里的 。

(3)步驟④和⑤滴加的液體分別是 ( )

A.清水、清水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.碘液、碘液

(4)將制作好的裝片放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的__________結(jié)構(gòu)染色最深。

(5)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,看到的物像如圖①所示,若要觀察的物像達(dá)到圖②所示效果,他應(yīng)將裝片向哪個(gè)方向移動(dòng) ( )

A.右下方 B.左下方

C.右上方 D.左上方

(6)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊不清,此時(shí)就該 ( )

A、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C、移動(dòng)裝片 D、調(diào)節(jié)反光鏡

(7)當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10×”時(shí),學(xué)生在視野中看到的圖像如圖所示。如果僅將物鏡換成“40×”,那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是 ( )

A.2個(gè) B.4個(gè)

C.10個(gè) D.40個(gè)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題

如圖所示是某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:

(1)本探究實(shí)驗(yàn)中 號(hào)種子能萌發(fā)。

(2)5號(hào)種子在什么環(huán)境條件下有可能萌發(fā)?

(3)當(dāng)2號(hào)和1號(hào)作對(duì)照時(shí),變量為 ,2號(hào)和5號(hào)作對(duì)照時(shí),變量為 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,便和同學(xué)們一起尋找,下表是他們?cè)诓煌牡胤桨l(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)據(jù):

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

干草地中

2

水泥路上

0

種花的濕花盆底下

18

水槽邊的石頭下

24

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出鼠婦生活 環(huán)境中。

(2)根據(jù)這個(gè)生活環(huán)境,你提出的問題是 ?

(3)在設(shè)計(jì)“非生物因素對(duì)鼠婦分布的影響”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意形成 和 兩種環(huán)境的對(duì)照。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中所有生物中還缺少肉眼看不到的細(xì)菌和真菌等,它們屬于 。

(2)該圖中屬于生產(chǎn)者的 。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)蛇有直接關(guān)系的生物因素是 。

(4)此食物網(wǎng)中含有幾條食物鏈,寫出其中的一條食物鏈:

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同步練習(xí)冊(cè)答案