科目: 來(lái)源: 題型:
為了證明鎂是大豆生活必需的無(wú)機(jī)鹽,取兩株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的大豆幼苗,將其中的一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中,另一份培養(yǎng)在( )中。
A.純凈水 B.不含鎂的沙土
C.只含鎂的水 D.不含鎂的培養(yǎng)液
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科目: 來(lái)源: 題型:
在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如果在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈最可能( )。
A.氣泡 B.污物 C.細(xì)胞 D.墨水
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )。
A.能夠趨利避害,適應(yīng)所生活的環(huán)境。
B.整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。
C.是地球上結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最原始的生物。
D.能夠獨(dú)立完成消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)和生殖等功能。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是用低倍鏡下觀察到的影像,要把字母移到視野中央,應(yīng)將玻片
往哪個(gè)方向移?( )
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A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方
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科目: 來(lái)源: 題型:
大米是我們的主食,那在國(guó)際上被譽(yù)為“雜交水稻之父”的育種學(xué)家是( )。
A.李時(shí)珍 B.華佗 C.袁隆平 D.沈括
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于間接破壞森林行為的是( )。
A.經(jīng)常用一次性筷子用餐 B.將報(bào)紙賣給廢品回收站
C.使用金屬瓶裝飲料 D.砍伐森林?jǐn)U大耕地
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科目: 來(lái)源: 題型:
我們常說(shuō)森林是一座綠色水庫(kù),主要是因?yàn)樯挚梢裕?nbsp; )。
A.通過(guò)固著在土壤中的根,吸收水分
B.通過(guò)枯枝落葉吸納大量雨水,補(bǔ)充地下水
C.提高大氣濕度
D.減緩雨水對(duì)地面的沖刷
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科目: 來(lái)源: 題型:
光合作用的實(shí)質(zhì)是( )。
A制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
B分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
C制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中,需要施用量最多的無(wú)機(jī)鹽是( )。
A.含鐵、鋅、鈣的 B.含錳、鐵、氮的
C.含氮、磷、鈣的 D.含氮、磷、鉀的
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