科目: 來源:2015年甘肅省嘉峪關(guān)市網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練測試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖中的①是 ,Ⅱ循環(huán)是
(2)從C到D,血液成分發(fā)生了變化, 血變成了 血。
(3)當(dāng)氧氣穿過③進(jìn)入血液后,可與紅細(xì)胞中的 結(jié)合。
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科目: 來源:2015年甘肅省嘉峪關(guān)市網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練測試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
(5分)1928年,弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史。九十多年后的今天,抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”。面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面。請回答下列相關(guān)問題:
(1)抗生素藥物屬于“OTC”嗎? 。
(2)細(xì)菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代。因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達(dá)爾文的 學(xué)說解釋。
(3)在使用青霉素前必須對患者進(jìn)行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡。過敏反應(yīng)是人體( )功能的體現(xiàn)。
A. 呼吸 B. 排泄 C. 消化 D. 免疫
(4)對于青霉素過敏的患者來說,青霉素是( )
A. 抗原 B. 抗體 C. 病原體 D. 異體組織
(5)關(guān)于抗生素的使用,以下哪種做法是正確的( )。
A.定時服用抗生素以預(yù)防疾病 B.一發(fā)燒就自行服用抗生素
C.在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用 D.為了盡快治好病,加大服用劑量
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種動物中,消化器官很簡單,生殖器官卻特別發(fā)達(dá)的是
A、水螅 B、渦蟲 C、? D、日本血吸蟲
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是線形動物的特征
A、體表有角質(zhì)層 B、有口有肛門
C、靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動 D、身體細(xì)長,呈圓柱形
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物屬于軟體動物的一組是
A、海龜、河蚌 B、扇貝、章魚 C、海蜇、河蚌 D、水蛭、蝸牛
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于昆蟲的外骨骼的敘述中,不正確的是
A、可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) B、可以保護(hù)內(nèi)部柔軟器官
C、可以協(xié)助運(yùn)動,是一種運(yùn)動器官 D、會限制昆蟲的發(fā)育和長大
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水由魚口進(jìn)入,經(jīng)魚鰓,由鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是
A、氧含量減少二氧化碳含量增高 B、氧含量增高,二氧化碳含量減少
C、氧、二氧化碳含量都增高 D、氧、二氧化碳含量都減少
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于兩棲動物的描述中不正確的是
A、是變溫動物
B、是脊椎動物
C、既能生活在水中,又能生活在陸地上的動物
D、幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸同時用皮膚輔助呼吸
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“身體分為頭、胸、腹,兩對翅膀三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征。昆蟲的翅和足著生在
A、胸部和腹部上 B、頭部、胸部和腹部上 C、胸部 D、腹部
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物學(xué)家在南美發(fā)現(xiàn)過一種被稱為“樹獺”的動物。這種動物行動非常緩慢,身上長有長毛,靠肺呼吸,胎生哺乳。根據(jù)這些特征樹獺應(yīng)歸類為
A、哺乳類 B、昆蟲 C、魚類 D、鳥
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