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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:選擇題

班氏試劑在加熱的情況下能使葡萄糖氧化,生成紅色或黃色沉淀,現(xiàn)將甲、乙、丙、丁四人的尿液與班氏試劑以1:10 比例制成混合液,加熱至沸騰,出現(xiàn)現(xiàn)象如下表,則推理正確的是(    )

    尿樣

  甲

    乙

    丙

  丁

混合液顏色變化和沉淀物生成

紅↓

藍(lán)色和藍(lán)灰色

桔黃色↓

黃色↓

A.甲、丙、丁的尿液都稱糖尿   

B.只有乙是糖尿

C.只有甲和丁是糖尿   

D.只有丙是正常健康者

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:選擇題

光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示,光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2·小時(shí)),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)。

第一次實(shí)驗(yàn):在300C條件下,得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

  1

   2

   3

    4

    5

    6

光照程度

   300

    400

    500

    600

    700

    800

光合速率

   10

   13.5

   16.8

   19.5

   2l

   21

第二次實(shí)驗(yàn):在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(結(jié)果略),請(qǐng)分析回答問題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部?jī)?nèi)容后,對(duì)影響光合作用的因素逐個(gè)進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為(    ) 

  A.演繹    B.綜合    C.假說    D.科學(xué)調(diào)查

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:選擇題

酵母菌中含有一種能將面粉中糖類分解為CO3和H2哦的酶,某中學(xué)興趣小組就溫度和食鹽對(duì)這種酶的催化效率和影響進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟:先配制一定量的酵母菌培養(yǎng)液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的懸濁液,分成15等份,并將它們分成A、B、C三組(每組5份,A組各份中分別加l OmL純水,B組各份分別加入lOmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%食鹽水,C組各份分別加入10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液),然后按圖中配好5個(gè)同樣實(shí)驗(yàn)裝置,分別放在5種不同溫度的恒溫箱內(nèi)30分鐘,用直尺分別測(cè)量試管液面下降高度,由此換算出氣體的體積(厘米3),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

組別

NaCl溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(%)

25℃ (cm3)

35℃ (cm3)

45℃ (cm3)

55℃ (cm3)

65℃ (cm3)

A

0

3.6

14.7

50.4

7.6

2.3

B

10

3.3

14.1

50.0

7.5

2.2

C

20

3.3

12.7

42.O

6.9

1.8

  下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的陳述,錯(cuò)誤的是(    )

  A.在測(cè)量氣體時(shí),應(yīng)都冷卻至常溫后再測(cè)

  B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持:“隨溫度增高,食鹽對(duì)酶的催化效率的抑制程度更強(qiáng)”的假說

  C.選擇加入不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的目的是有利于增加結(jié)論的科學(xué)性

  D.此實(shí)驗(yàn)還能說明酵母菌在25℃~65℃溫度范圍內(nèi)都能生存

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:選擇題

人體免疫有三道防線:第一道為皮膚和粘膜的屏障作用,第二道是吞噬細(xì)胞和體液的殺菌作用,第三道是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體和淋巴因子的清除病原體作用,這三道防線中屬特異性免疫的是(    )

  A.第一道    B.第二道    C.第三道    D.第一、三道

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:選擇題

根據(jù)下表三種液體樣本成分分析,判斷它們依次來自(    )

  樣本

  蛋白質(zhì)(%)

  葡萄糖(%)

  尿素(%)

    鈉(%)

  ①

    0

    0

    0.15

    0.35

  ②

    8

    0.1

    0.03

    0.3

  ③

    微量

    0.1

    0.03

    0.32

  A.腎盂、血管、腎小囊    B.血管、腎盂、腎小囊

  C.腎小囊、血管、腎盂    D.血管、腎小囊、腎盂  

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:選擇題

看見菜湯里有一只死蒼蠅,就不想喝湯了,它屬于(   )

  A.非條件反射                B.第一信號(hào)系統(tǒng)、條件反射

  C.第二信號(hào)系統(tǒng)、條件反射    D.不屬于反射

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:填空題

現(xiàn)在,有許多城市都禁止使用含磷洗滌用品,推廣使用無(wú)磷洗滌用品,這一規(guī)定將有利于防止水體的        污染,某城市有500萬(wàn)人口,每年人均使用3000克含磷洗滌劑,洗滌劑平均含磷6.5%,改用無(wú)磷洗滌劑后,每年就可消除        噸磷污染水體。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:填空題

為了求證[孑孓需要空氣],我們準(zhǔn)備了2個(gè)燒杯,盛相同的水,取大小與數(shù)量相同的孑孓,分別放入兩個(gè)燒杯內(nèi),且放置于相同的環(huán)境下,其中甲燒杯內(nèi)有一鐵絲網(wǎng),使得燒杯內(nèi)孑孓無(wú)法靠近水面,而乙燒杯不加鐵絲網(wǎng):(請(qǐng)回答下列問題)

甲組加鐵絲網(wǎng)目的何在:

b.孑孓的活力減退甚至死亡的是        杯。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)有關(guān)新陳代謝的概念回答下列問題:

    (1)少年兒童體重增加的原因是在新陳代謝過程中        作用占優(yōu)勢(shì);

(2)不管采用哪種方法來減肥,其原理都要使        作用占優(yōu)勢(shì);

(3)一個(gè)人的體重不減也不增,說明        保持相對(duì)平衡。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:填空題

法國(guó)細(xì)菌學(xué)家卡默德和介蘭自1907年起,經(jīng)過13年努力發(fā)明了卡介苗:把馴化了的結(jié)核桿菌,接種到人體后,人體就會(huì)獲得對(duì)結(jié)核病的抵抗力。問:

(1)卡介苗中含有的結(jié)核桿菌相當(dāng)于        物質(zhì),它作用于人體血液中的淋巴細(xì)胞;

(2)從預(yù)防傳染病角度看,上述措施屬于                

(3)結(jié)核桿菌在人體中原始寄生部位是                   。

 

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