科目: 來源:2014屆山東冠縣東古城鎮(zhèn)初一下學(xué)期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)入20世紀(jì)后,幾乎每年都至少有一種鳥或哺乳動物從地球上消失。造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是( )
A、自然災(zāi)害 B、大量的傳染病 C、人為破壞生態(tài)環(huán)境 D、天敵過多
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科目: 來源:2014屆山東冠縣東古城鎮(zhèn)初一下學(xué)期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不是擬訂保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計(jì)劃前完成的 ( )
A、收集資料,學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識
B、調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀
C、和同學(xué)一起分析生態(tài)環(huán)境問題出現(xiàn)的原因
D、和同學(xué)交流擬訂的計(jì)劃
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科目: 來源:2014屆山東冠縣東古城鎮(zhèn)初一下學(xué)期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)調(diào)查,我國青少年的近視發(fā)病率高選60%,居世界首位,并且還以每年1O%的速度增長,
這引起了人們的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖。請分析回答:
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(1)近視患者看不清____處的物體,是因?yàn)槲锵舐湓谝暰W(wǎng)膜的 方。
(2)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么結(jié)構(gòu)【①】是窗戶上那明亮的玻璃。結(jié)構(gòu)[①]的名稱是 。
(3)在眼球的成像過程中,對進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是【 】 。
(4)眼球的成像原理與照相機(jī)相似,相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是【 】 ,該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域,產(chǎn)生視覺。
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科目: 來源:2014屆山東冠縣東古城鎮(zhèn)初一下學(xué)期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:填空題
不知你有沒有意識到,我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下面,就讓我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來感受一下吧。
(1)課的一開始,老師要交待實(shí)驗(yàn)要求。聽清老師講話,依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是 ;具有對聲波敏感的細(xì)胞,能夠接受
振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是 。
(2) 實(shí)驗(yàn)過程中,如果你在點(diǎn)燃酒精燈時,手不小心碰到了火焰,會迅速縮回來,然后才感覺到灼痛。這是因?yàn),完成縮手反射的神經(jīng)中樞在 中,而痛覺的形成是在 。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時,你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯,放在實(shí)驗(yàn)臺上。你
的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,是因?yàn)橛猩窠?jīng)系統(tǒng)中 的調(diào)節(jié)作用。
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科目: 來源:2014屆山東冠縣東古城鎮(zhèn)初一下學(xué)期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某種結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
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(1)此圖表示的是 結(jié)構(gòu)示意圖 ,在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2) 假如此結(jié)構(gòu)控制的是排尿反射,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法進(jìn) 行有意識排尿,說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制。
(3) 若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的過程,則[1]表示眼睛的 ;
(4)看到酸酶分泌唾液是 。(填“簡單的反射”或“復(fù)雜的反射”)
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科目: 來源:2014屆山東冠縣東古城鎮(zhèn)初一下學(xué)期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:探究題
為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ、取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。
Ⅱ、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。
Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。
(2)設(shè)計(jì)2號實(shí)驗(yàn)的目的是 ,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏 。
(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響 。
(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對原方案進(jìn)行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 。
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科目: 來源:2013屆山東寧津育新中學(xué)八年級上學(xué)期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)不可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A、一個小池塘 B、一條河流 C、地球 D、一群牛和一群羊
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科目: 來源:2013屆山東寧津育新中學(xué)八年級上學(xué)期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么部分( )
A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、以上都是
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科目: 來源:2013屆山東寧津育新中學(xué)八年級上學(xué)期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
維持生態(tài)系統(tǒng)的存在,下列不是必需成分的是 ( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.陽光、水、空氣等
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科目: 來源:2013屆山東寧津育新中學(xué)八年級上學(xué)期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“草→兔→鷹”這個食物鏈中,如鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量會( )
A. 增加 B.減少 C.先少后多 D.先多后少
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