科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
近視眼的成像位置及矯正辦法分別是( )
A.成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凹透鏡 B.成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凸透鏡
C.成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凹透鏡 D.成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凸透鏡
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.神經(jīng)末梢 C.神經(jīng)纖維 D.神經(jīng)組織
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感,國(guó)家抓緊研制疫苗并免費(fèi)提供給人們注射。該過(guò)程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為( )
A.抗原,控制傳染源 B.抗原,保護(hù)易感人群
C.抗體,保護(hù)易感人群 D.抗體,切斷傳播途徑
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(7分)
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(1)圖 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]____的主要功能是____。
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ] ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[ ]____結(jié)構(gòu)。
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]____結(jié)構(gòu)中。
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(7分)
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的 氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說(shuō)明此氣體是光合作用的 。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是 。
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是 。
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來(lái)自植物
的 作用,植物體失水的門戶是 。
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答(5分)
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⑴.如果圖中B為左心房和左心室,則血管A的名稱是________, 血管C的名稱是________。
⑵. 如果圖中AC都是動(dòng)脈血管,那么B是_____,在此處可以發(fā)生________作用,AC中流的是 血 。
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:(9分)
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(1)甲圖中表示右心室的是[ ],它與同側(cè)的心房之間具有_____瓣,該瓣膜的作用是防止血液______。
(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是[ ],這種血管管壁最薄、管腔最小,只允許__________單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行______________。
(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,則血管⑦內(nèi)流___________血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回[C]___________,完成血液循環(huán)中的_____循環(huán)。
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
從2009年4月墨西哥發(fā)現(xiàn)第一例甲型H1N1流感感染病例以來(lái),其后全球短短的幾天陸續(xù)發(fā)現(xiàn)大量的此病患者,這說(shuō)明此病具有____ 性和 性。我國(guó)在全世界率先研制出甲流疫苗,現(xiàn)在已經(jīng)可以給健康人接種疫苗了,這屬于控制傳染病的 措施,人們可以在不得病的情況下產(chǎn)生抗體,因此這種免疫屬于 。對(duì)甲型流感患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染病的 措施。
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
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(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[ ]_________和[ ]__________兩個(gè)過(guò)程。
(2) 氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 (3) 從圖中可以看出,人體的呼吸過(guò)程包括__________、___________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下學(xué)期生物測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素的作用:(4分)
(1)實(shí)驗(yàn)變量: 。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時(shí)喂食。
②A缸 ;B缸 。
③ 每天做好觀察記錄 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: A組提前發(fā)育為成蛙(個(gè)體。,B組按正常時(shí)間發(fā)育 。
(4)得出結(jié)論: 。
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