科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察發(fā)酵現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)中,使擠扁的氣球脹大的氣體是
A.水蒸氣 B.氮?dú)?nbsp; C.氧氣 D.二氧化碳
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
克隆羊多莉的誕生涉及幾只母羊
A.1只 B.2只 C.3只 D.4只
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在撥打“120”急救電話時(shí),你必須講清楚的三點(diǎn)是
A.地址、姓名、病人癥狀 B.病人的姓名、相貌、癥狀
C.病人的單位、地址、癥狀 D.天氣情況、地址、病人癥狀
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
用金魚藻按下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)若將此裝置放在室內(nèi)或暗處,裝置內(nèi)將__________________,這可以證明_________是光合作用所必需的。
(2)冬季,即使將此裝置放在光下,氣泡放出也較緩慢,這說明進(jìn)行光合作用必須有適宜的_____________。
(3)玻璃管內(nèi)收集的氣體可以助燃,說明光合作用的產(chǎn)物除了淀粉外,還有_________。
(4)若將此裝置用鐘罩罩住,并在放入盛有氫氧化鈉镕液的另一只燒杯后密封,氣泡產(chǎn)生將會(huì)變慢,甚至停止。原因是__________________。除此以外光合作用的原料還有_________。
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)圖中的5所指的是 ,內(nèi)流 血。圖中7所指的是 ,內(nèi)流 血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是 。
(4)心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是[ ] ,它是 循環(huán)的起點(diǎn)。
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
![]()
(1) 圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由關(guān)節(jié)頭、 、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。
(2)伸肘時(shí),肱二頭肌處于 狀態(tài),
[3] 處于 狀態(tài)?梢娙魏我粋(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H1N1流感。該病是由甲型H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國(guó)政府做了大量準(zhǔn)備工作,積極應(yīng)付,防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H1N1流感疫苗,注射該疫苗可使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)從傳染病的角度來看,甲型H1N1流感病毒屬于____________。
A.傳播途徑 B.病原體 C.傳染源 D.抗體
(2)注射甲型H1N1疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。
(3)注射甲型H1N1流感疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng),從而產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體。
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石,可以推斷出某種生物生存的年代,以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境。在越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單,越 ,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越 ,越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)是 , , !
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
有的人有耳垂,有的人無耳垂。有耳垂受基因A控制,無耳垂受基因a控制。一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子。試問:父親的基因組成為 ,母親的基因組成為 ,這個(gè)孩子的基因組成為 。他們?cè)俅紊粋(gè)有耳垂的孩子的幾率為 ,生育一個(gè)無耳垂的孩子的幾率為 。
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科目: 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題(其它外界條件均適宜)。
|
瓶子編號(hào) |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
種子的數(shù)量(粒) |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
種子所處的環(huán)境 |
少量水,20℃ |
無水,20℃ |
少量水,10℃ |
將種子淹沒的水,20℃ |
(1)用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是 。
(2)甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ,乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。由此可以得出結(jié)論: 。
(3)本實(shí)驗(yàn)中,可用 兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(4)如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能是 。
(5)如果要測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處于和 瓶相同的環(huán)境中。
(6)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)不足之處: 。
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