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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來(lái),在我國(guó)的臺(tái)灣出現(xiàn)的“超級(jí)細(xì)菌”,讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用。由“超級(jí)細(xì)菌”引發(fā)的感染和導(dǎo)致的死亡急劇上升。該類事件產(chǎn)生的主要原因是

A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降       B.抗生素引發(fā)人體的過(guò)敏反應(yīng)

C.“超級(jí)細(xì)菌”已經(jīng)變異成為病毒   D.濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 在甲型H1N1流感爆發(fā)期間,同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗,注射的藥物和預(yù)防措施分別是

A.抗體  控制傳染源                      B.抗體  保護(hù)易感者

C.抗原  控制傳染源                      D.抗原  保護(hù)易感者

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,安全用藥是指

A.減少藥物的服用劑量

B.減少藥物的服用種類

C.選擇價(jià)格高的藥物

D.根據(jù)病情需要選擇恰當(dāng)?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時(shí)間

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

 (16分)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

(1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時(shí),將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號(hào)試管內(nèi)含較多的           (氣體),這是由于植物進(jìn)行         作用的結(jié)果。

(2)在甲圖實(shí)驗(yàn)中,為了設(shè)置對(duì)照,將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行        作用。該實(shí)驗(yàn)的變量是              

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行         作用散失的水分凝聚

而成,這些水分是通過(guò)莖中的           自下往上運(yùn)輸來(lái)的。

(4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了       作用,釋放出    

     (氣體)。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識(shí)解決下列生活中的實(shí)際問(wèn)題:

(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服                 。

(2)經(jīng)過(guò)園藝師的處理,花圃園的一株“什錦菊”上開(kāi)滿了五顏六色的菊花,其中運(yùn)用的生物技術(shù)是                  。

(3)湖南劉某輕信他人說(shuō)法,生吃活泥鰍,結(jié)果將寄生蟲(chóng)帶入體內(nèi),出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。從傳染病相關(guān)知識(shí)角度分析寄生蟲(chóng)是他所患疾病的              。

(4)一位婦女腦顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤,其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了。其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的               中樞。

(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過(guò)高影響了            的活性。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)小剛同學(xué)為探究如何保鮮肉湯作了以下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)

    小剛同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)能夠保鮮的裝置是             。

(2)小剛這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是                

(3)甲乙裝置采取的消毒法是               消毒法。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。方法步驟如下表:

方法步驟

步驟一

取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn);平均分成甲、乙兩組

步驟二

將肺炎球菌注入小白鼠體

將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)

步驟三

小白鼠死亡

小白鼠存活

回答以下問(wèn)題:

(1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?               。

(2)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為                。

(3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得?                    。

為什么?                                                      

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省隨縣八年級(jí)下學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,進(jìn)而長(zhǎng)成新的竹子,這種生殖方式是 (        )

A.有性生殖    B. 無(wú)性生殖  C.孢子生殖   D. 分裂生殖

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省隨縣八年級(jí)下學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因的描述,正確的是(  )

A.基因只存在于生殖細(xì)胞中      B.基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多

C.基因在生殖細(xì)胞中成單存在    D.生物的某一性狀是由一個(gè)基因控制

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖北省隨縣八年級(jí)下學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞中有兩對(duì)基因,分別位于兩對(duì)染色體上,下列圖解中正確的是(  )

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案