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下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向______________移動(dòng)；

要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______________，換成高倍物鏡；

要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中_____________________________________________。

（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于___________，視野④所示的部分屬于___________，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：

（1）左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是               ，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖                。

（2）右圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)?/p>

視野②時(shí)，操作方法是                                            。

（3）右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為

       同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有          ，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí)                                          

                                            。

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問(wèn)題。

①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色，可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分，要把種子裝進(jìn)干燥的試管里，用試管夾夾住試管上端1/3處，放在酒精燈上加熱。加熱時(shí)，為防止試管中產(chǎn)生的水倒流，試管口應(yīng)_____________。

   （2）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問(wèn)題

①要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用______法。

②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用_______法。

③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用________法。

   （3）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問(wèn)題

①計(jì)算：假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后，你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少？___________

②作出假設(shè)：不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎？請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。

    你作出的假設(shè)是_____________________________________________

你作出假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________

下圖中，A---------E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____________________________。

（2）A細(xì)胞通過(guò)______________形成B。在此過(guò)程中，______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)_________________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是【     】______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________和______________。

下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

（1）①過(guò)程為               ，

②過(guò)程使細(xì)胞在              上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。  

（2）A、B、C三種細(xì)胞中      能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為          ，怎樣才能觀察到染色體？                                                                

                                                              （2分）。

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整。

  (1)提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

(2)作出假設(shè)：

(3)制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是         。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?                         

從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是         。

(5)表達(dá)和交流。

我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面要求的是    (    )

A．調(diào)節(jié)氣候    B．防風(fēng)固沙，防止荒漠化

C．提供木材    D．維持大氣的碳一氧平衡

三峽大壩建成并蓄水后，有些生物的生存受到了嚴(yán)重威脅。為了挽救這些生物，最好采取下列哪項(xiàng)措施？

A．建立自然保護(hù)區(qū)

B．將受到威脅的生物易地保護(hù)

C．制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策

D．開展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究和宣傳教育我國(guó)海關(guān)對(duì)入境的進(jìn)口貨物都進(jìn)行

嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)流入境內(nèi)。若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，可能出現(xiàn)的結(jié)果是

 ①有害生物的數(shù)量會(huì)大量增加     ②其天敵數(shù)量減少

 ③境內(nèi)生物多樣性受到威脅       ④很快被淘汰

 A．①②          B．③④        C．①③        D．②④

科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種，經(jīng)過(guò)雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的新品種，這是運(yùn)用了生物多樣性中的（  ）

    A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性           B．生物種類多樣性

    C．遺傳的多樣性             D．染色體的多樣性