科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后,從市場買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實(shí)屬于 器官;她取出一個(gè)番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于 組織,表皮以內(nèi)的部分主要是 組織。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的部分組成,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的 因素。
(2)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是 。
(3)圖中屬于分解者的是 。
(4)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有 的時(shí)期。
(5)請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈 。
(6)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的 能力。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
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(1)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是 和 ,
它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
(2)完成傳粉、受精作用后,[ ] 進(jìn)一步
發(fā)育為果實(shí)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖為人體血液循環(huán)示意圖。圖中ABCD表示心臟各腔。 請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是______。
(2)心臟四個(gè)腔中[ D]__________________的壁最厚。
(3) [ A]和[ C]、[ B]和[ D]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是______________________ 。
(4)與[C]相連的血管[①]是__________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是腎單位模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)尿的形成主要通過[ ]__________的濾過作用和[ ]__________的重吸收作用。
(2)[⑥]__________里的液體是__________,與②里的液體相比.缺少的成分有__________和__________。與⑦里的液體相比.多的成分有__________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:連線題
將男性或女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能用直線連接起來。
卵巢 胚胎發(fā)育的場所
子宮 產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素
睪丸 產(chǎn)生精子,分泌雄性激素
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右表是一個(gè)家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果。
|
性狀類型 |
父親 |
母 親 |
女 兒 |
|
酒 窩 |
無 |
無 |
無 |
|
眼 瞼 |
雙眼皮 |
雙眼皮 |
雙眼皮 |
|
耳 垂 |
有 |
無 |
無 |
(1)表格中涉及的無耳垂、單眼皮、有酒窩等特征在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)若雙眼皮基因(B)對(duì)單眼皮基因(b)為顯性,則決定女兒眼瞼的基因型為 。
(3)父母都經(jīng)過手術(shù)后均變成有酒窩,若再生一小孩,則其為______(填有或無)酒窩。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
德國自2011年5月份以來出現(xiàn)了嚴(yán)重的腸出血性大腸桿菌感染引起的溶血性尿毒綜合癥病例。目前這場疫情已在全歐范圍造成34人死亡,近3000人感染入院。
(1)從結(jié)構(gòu)上看,腸出血性大腸桿菌屬于哪一類微生物? ( )
A.細(xì)菌 B.真菌 C.病毒 D.放線菌
(2)腸出血性大腸桿菌疫情的流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié),腸出血性大腸桿菌感的染患者屬于其中的 。
(3)大腸桿菌是人和動(dòng)物腸道中的正常菌群,一般對(duì)人無害。腸出血性大腸桿菌是大腸桿菌的一個(gè)亞型,可引起感染性腹瀉,因能引起人類的出血性腸炎而得名。腸出血性大腸桿菌與大腸桿菌的差異這種現(xiàn)象在生物學(xué)上被稱為 。
(4)預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情要保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,暫時(shí)避免生食西紅柿、黃瓜及生菜等。不要喝生水;飯前便后要洗手,接觸動(dòng)物及其糞便后要徹底洗手。從預(yù)防傳染病的角度看,上述做法的主要目的是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是人性別決定示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:(5分)
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(1)由圖可知,父親能產(chǎn)生數(shù)量相同的兩種類型精子,而母親只能產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞。因此,生男生女取決于 (填“精子”或“卵細(xì)胞”)的 類型,生男生女的概率各占 。
(2)受精卵形成的場所是 ,胎兒發(fā)育的 場所是 ,胎兒發(fā)育期 間所需的養(yǎng)料和氧氣是通過 和臍帶從母體獲得的。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)分析回答:(8分)[來源:]
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6—7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。
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(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機(jī)物 。
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組 實(shí)驗(yàn),其變量是 。
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含 (氣體),這是植
物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該
氣體是被植物的 作用消耗掉的。
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的 。
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,
這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是 ,還說明光合作用需要 。
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