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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性的實質(zhì)是(   )

A.物種的多樣性                      B.遺傳(基因)的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性                  D.?dāng)?shù)量的多樣性

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,具有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物是(   )

A.大腸桿菌        B.乳酸菌         C.酵母菌          D.蘑菇

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩瓶牛奶分別加入乳酸菌后,甲瓶密封,乙瓶敞開,然后均放在40℃的恒溫箱中,12小時后,可以變成酸奶的是(   )

A.甲       B.乙     C.甲和乙均可以               D.甲和乙均不可以

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列措施中,不能提高光合作用效率,增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是(   )

A.增加二氧化碳濃度 B.延長光照時間  C.增加氧氣濃度        D.合理密植

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“低碳生活”已成為時髦的話題,保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法,對改善人類的生存環(huán)境有重大意義,其原因之一是植物的光合作用能夠(   )

A.吸收二氧化碳           B.吸收水和無機(jī)鹽       C.生產(chǎn)有機(jī)物           D.釋放二氧化碳

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,張強(qiáng)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵(葉的邊緣因缺少葉綠素而呈現(xiàn)銀白色)作為實驗材料(如下圖)。將此裝置經(jīng)暗處理、光照后,取下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液,發(fā)現(xiàn)整個葉片(   )

A非綠色部分不變藍(lán),綠色部分變藍(lán)       B都變藍(lán)

C非綠色部分變藍(lán),綠色部分不變藍(lán)       D都不變藍(lán)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

上題(28題)中葉片的綠色部分和非綠色部分形成了一組對照實驗,該實驗的變量是(   )

A.光的有無                                                   B.葉綠素的有無

C.二氧化碳的有無                                     D.水分的有無

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

上題(28題)的實驗結(jié)果說明植物的光合作用需要(   )

A.光       B.葉綠素      C.二氧化碳     D.水分

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中,能正確表達(dá)骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系的是(   )

A                     B                   C                   D

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個圖示中,能正確表示染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系的是(   )

A                  B                   C                  D

 

 

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