科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性的實質(zhì)是( )
A.物種的多樣性 B.遺傳(基因)的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.?dāng)?shù)量的多樣性
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,具有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物是( )
A.大腸桿菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.蘑菇
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩瓶牛奶分別加入乳酸菌后,甲瓶密封,乙瓶敞開,然后均放在40℃的恒溫箱中,12小時后,可以變成酸奶的是( )
A.甲 B.乙 C.甲和乙均可以 D.甲和乙均不可以
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列措施中,不能提高光合作用效率,增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是( )
A.增加二氧化碳濃度 B.延長光照時間 C.增加氧氣濃度 D.合理密植
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“低碳生活”已成為時髦的話題,保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法,對改善人類的生存環(huán)境有重大意義,其原因之一是植物的光合作用能夠( )
A.吸收二氧化碳 B.吸收水和無機(jī)鹽 C.生產(chǎn)有機(jī)物 D.釋放二氧化碳
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,張強(qiáng)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵(葉的邊緣因缺少葉綠素而呈現(xiàn)銀白色)作為實驗材料(如下圖)。將此裝置經(jīng)暗處理、光照后,取下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液,發(fā)現(xiàn)整個葉片( )
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A非綠色部分不變藍(lán),綠色部分變藍(lán) B都變藍(lán)
C非綠色部分變藍(lán),綠色部分不變藍(lán) D都不變藍(lán)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上題(28題)中葉片的綠色部分和非綠色部分形成了一組對照實驗,該實驗的變量是( )
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A.光的有無 B.葉綠素的有無
C.二氧化碳的有無 D.水分的有無
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上題(28題)的實驗結(jié)果說明植物的光合作用需要( )
A.光 B.葉綠素 C.二氧化碳 D.水分
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中,能正確表達(dá)骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系的是( )
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A B C D
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個圖示中,能正確表示染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系的是( )
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A B C D
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