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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

鳥(niǎo)的發(fā)育過(guò)程包括        、交配、          、產(chǎn)卵、                    幾個(gè)階段,其中,所有鳥(niǎo)都具備的行為是                 、        ?兹搁_(kāi)屏是        行為,丹頂鶴跳舞是        行為,織布鳥(niǎo)建巢是         行為。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

無(wú)性生殖不經(jīng)過(guò)         的結(jié)合,而由母體        新個(gè)體。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

“種瓜得瓜,種豆得豆”說(shuō)的是生物的        現(xiàn)象;“一母生九子,連母十個(gè)樣”說(shuō)的是生物的       現(xiàn)象。生物的上述兩種現(xiàn)象是通過(guò)               實(shí)現(xiàn)的。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

相對(duì)性狀是指       生物的       性狀的        表現(xiàn)形式。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

人類的性別由性染色體決定。男性體細(xì)胞中的性染色體為      ,能產(chǎn)生     種精子。女性體細(xì)胞中的性染色體為        ,能產(chǎn)生      種卵細(xì)胞。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

孟德?tīng)栐谘芯客愣够伾碾s交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),把白花植株與紅花植株進(jìn)行雜交,得到的后代(叫做子一代)全部為開(kāi)紅花的植株。如果子一代的紅花植株自花傳粉,再得到的后代(叫做子二代)中除紅花植株外,又出現(xiàn)了白花植株。請(qǐng)你分析:紅花與白花這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是          ,隱性性狀是           。若以“G、g“來(lái)表示這對(duì)基因,則親代的紅花基因組成為         ,白花基因組成為       ;子一代的紅花基因組成為        ;子二代的白花基因組成為        。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

有一種腿很短的雞叫爬行雞,由顯性基因A控制,正常雞由隱性基因a控制,在爬行雞的遺傳實(shí)驗(yàn)中得到下列結(jié)果:

 第一組:爬行雞 × 爬行雞  2977只爬行雞和995只正常雞;[來(lái)源:]

 第二組:爬行雞 × 正常雞  1676只爬行雞和1661只正常雞。

 請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)回答下列問(wèn)題:

(1) 第一組兩親本的基因型是        ,子代爬行雞的基因型是       ,正常雞的基因型是         。

(2)第二組產(chǎn)生的后代中,爬行雞雌雄互交,在F2代中共得小雞6000只,從理論上講,有正常雞       只,可穩(wěn)定遺傳的爬行雞約有        只。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

下圖是人的性別決定圖解(甲、乙為正常婚配的夫婦),發(fā)現(xiàn)后回答有關(guān)問(wèn)題:

 

(1)圖解中甲為          ,乙為        。(填身份)

(2)填寫(xiě)出圖解A、B、C、F、G的性染色體組成:A:       ;B:        ;C:      ;

F:        ; G:            。

(3)D、E分別是指                。(填名稱)

(4)后代a、b的性別分別為                  ,且比例為          。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物第七單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),分析狼的進(jìn)化過(guò)程。

(1)狼群中存在著不同種類的個(gè)體,有的跑得快,有的跑得慢。這說(shuō)明生物具有      

的特征,它為狼的進(jìn)化提供了原始的材料。

(2)隨著環(huán)境的改變,食物的減少,跑得快、兇猛的狼能獲得食物生存下來(lái),這就是

               ;跑得慢的狼得不到食物,則不能生存下來(lái),這就是               。

(3)狼的進(jìn)化過(guò)程是通過(guò)               實(shí)現(xiàn)的。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二生物第八單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:選擇題

下列預(yù)防傳染病的措施中,較全面的是(    )

A、控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群  

B、將傳染病患者隔離并迅速治療

C、搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生           

D、積極鍛煉身體,增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案