科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答(共8分):
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(1)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[7] __________和[9] __________。
(2)轉(zhuǎn)動時[ 10 ] __________使鏡筒緩緩下時,眼睛一定要看著[ ] __________。
(3)觀察裝片時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有污點應先轉(zhuǎn)動[ 1 ] __________如果污點跟著動,則說明污點在此,如果污點不動,再移動裝片,如果污點仍然不動,則說明污點一定在[ ] __________上。
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(共9分)
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(1)我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液是 ,主要來自圖中結(jié)構(gòu)[ ] _________。
(2)動物細胞與植物細胞相比,動物細胞沒有圖中編號為[ ]、[ ]和[ ]的三種結(jié)構(gòu)。
(3)結(jié)構(gòu)A在細胞中起到 作用。
(4)農(nóng)諺“種豆得豆,種瓜得瓜。”這一現(xiàn)象是由細胞結(jié)構(gòu)中的[ ] __________來決定的。
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問題(共8分)
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(1)這幅圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的 ,是由相互有聯(lián)系的 組成的,其中生產(chǎn)者是 ,最高等級的消費者是 。
(2)寫出最長的一條食物鏈 。
(3)一般情況下,在此生態(tài)系統(tǒng)中如果蛇的數(shù)量減少短期內(nèi)鼠的數(shù)量
會 鷹的數(shù)量會 ,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。但是這種能力是有一定限度的。
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
30、 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
請根據(jù)“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的相關知識回答:
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(1)從圖4中選擇實驗用具:實驗中使用 (填序號)作為染液;使用
(填序號)觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片,按圖中所示,能觀察到的物象放大倍數(shù)是
倍。
(2)人的口腔上皮細胞是由 、 和 構(gòu)成的。
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物學是研究 和 規(guī)律的科學;我國大陸第一例試管嬰兒的締造者是 教授,被譽為“雜交水稻之父”的是 。
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
修正液是同學們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問:修正液對人體有危害嗎?下面是一個同學設計的探究實驗,請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答。
實驗材料:修正液 , 小白鼠2只(大小、健康狀況及各種生活狀態(tài)均相似) , 老鼠的食物——米飯 , 水,關小白鼠的籠子。(共6分)
(1)提出問題:
設計方案:①取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,分別放入甲乙兩個籠子中; ②將2只小白鼠分成兩組,每組1只,分別放人以上的兩個籠子中; ③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況; ④如果不吃,可以強行將食物喂給小白鼠;(其他的方案也可)
(2)本實驗的變量是 。
(3)這種設計的實驗組是 ,對照組是 。
(4)出現(xiàn)的現(xiàn)象:①吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常。
(5)本實驗設計方案中存在一處不足,請找出并糾正
。
(6)你認為的結(jié)論是: 。
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
向日葵的花盤總是向著太陽,這說明生物具有
A.生長現(xiàn)象 B.應激性 C. 繁殖能力 D. 新陳代謝
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一株水稻結(jié)了許多種子。這屬于生物的哪項特征?
A.應激性 B..生長 C. 繁殖 D. 新陳代謝
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