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科目: 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)右圖是關(guān)節(jié)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[  ]      中,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[  ]          ,可以減輕摩擦和震動。

(3)圖中[  ]       的外面有一些堅韌的韌帶,對關(guān)節(jié)起加固作用。

(4)脫臼是圖中的[  ]         從[  ]         里滑脫出來。

 

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科目: 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)你能看到遠處的一棵樹,是因為它反射的光線形成的物像是落在[ ]      上,這個信息通過[6]視神經(jīng),傳到              形成視覺。

(2)眼球里有一個能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu),即[ ]      ,它有折射光線作用。

(3)在我們眼睛最前方的一個小孔叫做{  ]      ,當(dāng)光線由弱變強時它會變     

(只答大或小)

 

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科目: 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:連線題

(5分)下列的疾病與對應(yīng)的哪種激素有關(guān):

      (1)      糖尿病               a. 幼年生長激素過多

      (2)      甲亢病               b. 幼年生長激素不足

      (3)      呆小癥               c. 胰島素不足

      (4)      侏儒癥               d. 成年甲狀腺激素過多

      (5)       巨人癥              e. 幼年甲狀腺激素不足

 

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科目: 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:連線題

(5分)將下面兩組詞語配對,在空格內(nèi)填上右邊相應(yīng)詞語的字母。

   (1)____免疫器官      a.保衛(wèi)人體的第二道防線

   (2)____抗原               b.保衛(wèi)人體的第一道防線[

   (3)____特異性免疫  c.引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)

   (4)____吞噬細胞      d.胸腺、脾臟和淋巴結(jié)等

   (5)____皮膚               e.出生后產(chǎn)生的,只對某一特定的病原體起作用

 

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科目: 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響,某實驗小組做了如下實驗,分析后回答問題:

試管編號

加入物質(zhì)

溫度

PH值

滴加碘液后顏色變化

    1

2ml淀粉糊,2ml蒸餾水

37℃

7

變藍色

    2

2ml淀粉糊,2ml唾液

37℃

  7

不變色

    3

2ml淀粉糊,2ml唾液

45℃

  7

變藍色

    4

2ml淀粉糊,2ml唾液

37℃

 1.8

變藍色

(1)試管1和2比較,說明                                      

(2)試管2和3比較,說明                                      。

(3)試管_____和_____比較,說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。

(4) 試管2滴加碘液后不變色的原因是                             。

 

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科目: 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強的傳染病。每年我國政府都為剛出生的嬰幼兒免費接種麻疹疫苗。去年,肆虐于墨西哥、美國等地的甲型H1N1流感(由H1N1流感病毒引起的傳染病)也在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn),引起了政府的高度重視和全民防范。

(1)麻疹和甲型H1N1流感能在人群中傳播,它有具有                     等特點。

(2)注射過麻疹疫苗的人,對甲型H1N1流感不具有免疫力,這是人體          免疫的特征,它屬于人體的第      道防線。

(3)從傳染病的預(yù)防措施看,健康人應(yīng)加強體育鍛煉,提高自身免疫力屬于         

(4)從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施              

                               。

 

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科目: 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(4分)通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活。研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進行,胃腸依然能夠消化。

研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時,嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。請回答:

(1)“植物人”沒有意識、感覺和運動,可以判斷是腦的               損傷了。

(2)“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的                 發(fā)生了病變。

(3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運動時要特別注意保護好后腦,利用上述研究成果,請你作出解釋                                                  。

(4)為了有效地保護中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護措施?          。

 

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科目: 來源:2011-2012年安徽美佛兒國際學(xué)校初一下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:連線題

將食物中的各種成分與其對人體的作用用線連起來

 

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科目: 來源:2011-2012年安徽美佛兒國際學(xué)校初二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列性狀中屬于一對相對性狀的是(       )               

A、豚鼠的長毛和細毛             B、豬的黑毛和白毛      

C、人體的高和胖                 D、菊花的紅色和李子化的白色

 

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科目: 來源:2011-2012年安徽美佛兒國際學(xué)校初二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

“種瓜得瓜,種豆得豆”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是(    )

A、遺傳            B、變異           C、生殖           D、發(fā)育

 

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