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科目: 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:選擇題

夏天,小明發(fā)現(xiàn)昨晚放在桌上的一杯牛奶變質(zhì)了,其主要原因是( 。

A、空氣中的灰塵大量落到牛奶里,使牛奶變質(zhì)

B、夏天氣溫高,落在牛奶中的細菌和真菌大量生長繁殖,使牛奶變質(zhì)

C、 夏天的高氣溫使牛奶變質(zhì)

D、長時間放置使牛奶變質(zhì)

 

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科目: 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:選擇題

夏天,將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物,白天置于相同的光照條件下,夜晚將甲置于相對溫暖的環(huán)境中,乙置于相對涼爽的環(huán)境中,一段時間后發(fā)現(xiàn),二者的生長狀況一般為(      )。

A.甲好于乙                       B.乙好于甲

C.沒有區(qū)別                       D.無法判斷

 

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科目: 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:探究題

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設:常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

                                     

(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________;該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。

(2)你認為________同學設計合理,理由是___________________________________。

(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。

(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)____________________________________________。

 

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科目: 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:

(1)把實驗裝置放在陽光下幾小時,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁有小水珠,你能確定水珠是植物的蒸騰作用產(chǎn)生的嗎?___________,原因是_________________________,在陽光下,你能否看到澄清的石灰水明顯變渾濁?____________。

(2)若用該實驗裝置驗證植物的呼吸作用,你認為應該把實驗裝置放在____________環(huán)境中,實驗效果比較明顯。

(3)若將植物放在黑暗中一晝夜,摘取一葉片,把葉片中葉綠素去除的方法是_____________,處理后的葉片滴加碘液,沒有變藍的原因是_____________________。

 

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科目: 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗一下,你認為在動作中肘關節(jié)起到           的作用,若要順利完成動作,肌肉必須接受         傳來的興奮。

(2)在A狀態(tài)時,①處于           狀態(tài),②處于         狀態(tài)。

(3)人體的結(jié)構層次相比較植物體的結(jié)構層次多了           。

(4)自然界中各種動物的運動方式不同,運動器官也各不相同,例如昆蟲和鳥類可以飛行,但它們的飛行器官分別是                。

 

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科目: 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:綜合題

下面英國科學家普利斯特利關于光合作用的著名實驗模式圖,請回答問題:

(1)  他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少              。

(2)他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖。,發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進行             時能產(chǎn)生         。

(3)后來的科學實驗證明,蠟燭燃燒或動物呼吸排出的            是綠色植物光合作用的原料。

(4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應,會給生物圈中的生物帶來生存危機,你認為治理溫室效應的有效措施是              。因為這項措施可以維持大氣中的         平衡。

 

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科目: 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物細胞與人體口腔上皮細胞示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在顯微鏡下觀察一實驗材料,若不知是植物細胞還是動物細胞,你可以根據(jù)        

        進行判斷。

(2)細胞是構成生物體的基本單位,但自然界中有一種特殊的生物,它沒有細胞結(jié)構,請問該生物的結(jié)構包括                            。

(3)觀察兩種細胞的結(jié)構,共有的能量轉(zhuǎn)換器是                  。

(4)在細胞結(jié)構中,與生物遺傳信息密切相關的結(jié)構是【     】                。

(5)植物細胞與細菌的細胞基本結(jié)構相比,差異是細菌的細胞                     。

(6)在低倍鏡下觀察到細胞后,若換用高倍鏡觀察,應轉(zhuǎn)動            使高倍物鏡對準通光孔,再調(diào)節(jié)細準焦螺旋看到清晰的像。

 

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科目: 來源:2011-2012年廣西貴港港南中學度初一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環(huán)境因素是          (   )

 A.光    B.水    C.溫度         D.濕度        

 

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科目: 來源:2011-2012年廣西貴港港南中學度初一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

屬于生物基本特征的是                                           (   )

A.生物都能快速運動      B.生物都是由細胞構成的        

C.生物都能進行光合作用  D.生物都能生長和繁殖

 

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科目: 來源:2011-2012年廣西貴港港南中學度初一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列食物鏈正確的是                                               (   )

A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹  B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐

C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草  D.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

 

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