科目: 來源:2011-2012學年山東省新泰市初中學業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖,(用圖中序號回答)。
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(1)當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中【 】_________的數目會顯著增加。
(2)當圖中【 】_________數目明顯下降時,會引起人體皮下出血。
(3)當圖中【 】_________數量過少時,會造成人體貧血。
(4)擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是【 】_________。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省新泰市初中學業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人的耳和腦的示意圖,請據圖分析回答:
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(1)上課鈴響了,同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑:__________________________________。
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經傳導的神經沖動是在【 】_________產生的。
(3)一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾,損傷部位最可能是【 】_________,衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要________________________,以免耳被震聾。
(4)體操運動員動作靈活優(yōu)美、協調準確,這與其【 】_________發(fā)達有關。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省新泰市初中學業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀下面資料,回答有關問題。
酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學污染、極地臭氧層空洞……世界環(huán)境問題已經嚴重的威脅到人類的生存。1972年6月5日《聯合國人類環(huán)境會議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”!笆澜绛h(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動參與環(huán)境保護,同時要求各國政府和聯合國系統(tǒng)為推進保護進程做出貢獻。2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個物種,一個星球,一個未來”,點出了保護地球上生命多樣性的緊迫性。中國主題為“低碳減排·綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導人們過上” 綠色、低碳生活。
(1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應的氣體主要是( );造成酸雨的主要氣體是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳
(2)有“空中死神”之稱的是( )
A、臭氧層空洞 B、酸雨 C、溫室效應
(3)“多個物種,一個星球,一個未來”,其中“多個物種”具體是指( )
A、生物種類的多樣性 B、基因的多樣性 C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目: 來源:2011-2012學年山東省新泰市初中學業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖一和圖二分別是光合作用某個實驗的步驟或裝置,請據圖回答:
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(1) 圖一所示實驗的正確操作順序是__________________________(填寫字母序號)圖F所示的實驗現象是________________________________________________。該實驗證明:_________是植物進行光合作用不可缺少的條件,綠色植物制造的有機物是______________。
(2) 圖二所示實驗裝置可以用來驗證植物的光合作用需要____________。設置裝置甲的目的是_________________。
(3) 根據以上實驗得出的結論,菜農可以采取___________________________
____________________________________________措施(答出一項合理措施即可),以提高溫室中蔬菜的產量。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省新泰市初中學業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(解析版) 題型:探究題
小強很細心。他買豬肉的時候,發(fā)現豬皮下有一層厚厚的脂肪,于是他想弄清楚這層脂肪的作用,就設計了如下實驗,請你幫他完成探究:
(1)提出問題:動物的脂肪層有什么作用?
(2)作出假設:_______________________________________________。
(3)設計實驗方案:
①取一雙橡膠手套,分別戴在左右手上。
②把左手手套外涂上__________________________,右手手套___________________。
③把兩只手__________放入盛滿冷水的水桶中,停留一段時間。
(4)現象:_________________冷的快,起對照作用的是_________________。
(5)結論:_____________________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學生對右圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述。其中不正確的是( )
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A、該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B、最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
C、若將狐捕殺,兔的數量會先增加,后減少
D、狐、鷹、蛇與鼠是競爭關系
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科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗的說法不正確的是( )
A.當顯微鏡視野很暗時,應當調大光圈
B.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,應在載玻片上先放標本再滴加清水
C.膝跳反射實驗是探究反射弧結構的方法之一
D.利用澄清石灰水可以驗證人的呼吸作用能否產生二氧化碳
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科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的是:( )
A.動物細胞表面有一層很薄的膜叫細胞膜,它可以控制物質的進出
B. 植物細胞和動物細胞都有細胞質、細胞核和細胞壁
C.細胞膜以內,細胞核以外的物質叫細胞質
D.西瓜甘甜可口,主要因為西瓜的細胞液中溶解著多種物質
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科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是( )
A、細胞是它們的結構和功能單位
B、它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C、它們的發(fā)育起點都是受精卵
D、水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官
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科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把胚是完整且活的種子,播種在水分充足的環(huán)境下,種子沒有萌發(fā),原因可能是( )
①溫度太低 ②缺少空氣 ③缺少陽光 ④沒有肥沃的土壤
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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